职业规划课程课前学情调研问卷(机器人工程)
同学你好！本次问卷为职业规划课程课前学情调研，旨在了解大一机器人工程专业同学的基础情况、学习需求与备赛意愿，用于优化课程教学设计，针对性辅导院级、校级职业规划大赛备赛。本次问卷为实名制调研，数据仅用于班级课程学情分析与教学研究，请根据自身真实情况作答，感谢配合！
1. 你的姓名(实名填写）
2. 你的性别
A.男生
B.女生
3. 你的生源地类型
A. 城市
B. 乡镇/县城
C. 农村
4. 你报考机器人工程专业属于？
A. 高考第一志愿专业
B. 非第一志愿专业（调剂/第二及后续志愿）
C. 专业调剂转入
一、大学学习预期与课程需求
5. 你对大学四年整体的核心预期是
A. 夯实专业知识，提升机器人专业核心能力
B. 全面锻炼综合能力，积累社团、实践、竞赛经历
C. 专注升学备考，为考研、深造做好准备
D. 侧重就业储备，提前规划求职与职业发展
E. 平稳度过大学，顺利完成学业即可
F. 其他（可自行填写）
6. 你对本次职业规划课程的核心预期是
A. 学习职业规划基础知识，完成课程学习任务
B. 掌握求职、规划实操技能，助力未来就业
C. 学习备赛方法，准备参加院级/校级职业规划大赛
D. 拓宽认知，了解专业行业发展前景
E. 其他（可自行填写）
7. 你对机器人工程专业未来发展方向、行业岗位、就业前景的了解程度（5分为满分）
A. 5分：完全了解，清晰掌握行业趋势、岗位方向及发展路径
B. 4分：比较了解，知晓主流岗位和行业基本情况
C. 3分：一般了解，仅知道少量专业相关发展方向
D. 2分：不太了解，仅清楚专业名称，不了解发展情况
E. 1分：完全不了解，对专业未来发展毫无认知
8. 你参与职业规划大赛的意愿
A. 意愿强烈，希望课程重点指导备赛、打磨作品
B. 愿意尝试，可跟随课程学习备赛内容
C. 暂时无意向，仅完成课程学习即可
二、课程学习预期（学习需求、大赛备赛意愿）
9. 你对本次职业规划课程的核心预期是
A. 学习职业规划基础知识，完成课程学习任务
B. 掌握求职、规划实操技能，助力未来就业
C. 学习备赛方法，准备参加院级/校级职业规划大赛
D. 拓宽认知，了解专业行业发展前景
E. 其他（可自行填写）____________________________________
10. 你对机器人工程专业未来发展方向、行业岗位、就业前景的了解程度（5分为满分）
A. 5分：完全了解，清晰掌握行业趋势、岗位方向及发展路径
B. 4分：比较了解，知晓主流岗位和行业基本情况
C. 3分：一般了解，仅知道少量专业相关发展方向
D. 2分：不太了解，仅清楚专业名称，不了解发展情况
E. 1分：完全不了解，对专业未来发展毫无认知
11. 你参与职业规划大赛的意愿
A. 意愿强烈，希望课程重点指导备赛、打磨作品
B. 愿意尝试，可跟随课程学习备赛内容
C. 暂时无意向，仅完成课程学习即可
三、职业规划知识了解水平
12. 课前你对职业规划相关知识的整体了解程度
A. 完全不了解，无任何基础
B. 初步了解，仅听过相关概念
C. 一般了解，有过简单自我思考
D. 比较熟悉，有清晰的个人职业认知
13. 课前你开展职业探索、自我规划的情况
A. 从未开展过任何职业相关探索
B. 偶尔简单了解，无系统梳理
C. 有过系统的自我测评、行业调研和规划思考
四、课程学习态度
14. 你对职业规划课程的整体学习态度
A. 主动积极，愿意认真学习、主动积累备赛内容
B. 正常配合，认真完成课堂学习任务
C. 被动学习，仅为完成学分要求
D. 兴趣较低，被动应付课堂
15. 面对课堂互动、小组展示、实操练习等活动，你的状态是
A. 积极参与，主动发言、主动展示
B. 配合参与，不主动争取展示机会
C. 倾向旁观，尽量减少课堂互动
五、课程学习风格偏好
16. 你最喜欢的课堂教学模式是
A. 干货实操型（实操练习、文书撰写、备赛指导）
B. 案例分享型（优秀学长案例、大赛获奖作品解析）
C. 互动研讨型（小组讨论、课堂交流、模拟演练）
D. 理论讲解型（系统讲解职业规划知识体系）
17. 你更偏好的课程内容风格
A. 重实操、多案例、少枯燥理论
B. 理论为主、案例辅助、体系完整
C. 轻松趣味、氛围活跃、压力较小
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