幼儿自理能力与劳动习惯成效调查问卷
本班“我是值日小当家”小小值日生劳动教育活动、家庭劳动打卡、社区环境实践活动已开展一段时间。为了解孩子近期自理能力、劳动习惯、责任意识的真实变化,优化后续家校共育方式,特开展本次后期问卷调查,请您如实填写。
1. 幼儿姓名:___ 日期:___
一、幼儿自理能力变化
2. 相比活动前,孩子“自己的事情自己做”的能力是否有进步?
进步非常明显,主动自理
有一点点进步
没有明显变化
3. 孩子现在能否主动整理玩具、书包、个人物品?
可以主动独立完成
需要简单提醒即可完成
依旧依赖家长
4. 孩子日常是否能够自觉爱护家庭环境,不乱扔垃圾、不随意破坏整洁?
自觉爱护,环境意识明显增强
偶尔疏忽,提醒后可改正
变化不大
二、家庭劳动坚持情况
5. 孩子是否能够坚持参与家庭劳动打卡、主动承担家务?
长期坚持,主动劳动
断断续续,不够稳定
几乎不再参与
6. 孩子劳动态度的变化是?
爱上劳动、乐于帮忙家人
愿意尝试,但耐心不足
依旧抵触劳动
7. 孩子是否会主动分享幼儿园值日、社区劳动的小故事?
经常主动分享,成就感很强
偶尔会说
基本不会分享
三、责任意识与好习惯养成
8. 孩子是否懂得珍惜劳动成果、体谅大人的辛苦?
明显懂得,更懂事、更体贴
稍有进步
无明显变化
9. 在公共场合、社区环境中,孩子是否有爱护环境、不乱扔垃圾的意识?
意识很强,能主动爱护公共环境
偶尔可以做到
没有明显变化
四、家长对本次劳动活动的评价与建议
10. 您对本班开展的“小小值日生”家校社劳动教育活动总体满意度?
非常满意,收获很大
比较满意
一般,有待改进
11. 您认为本次劳动活动对孩子最大的帮助是?
自理能力变强,更独立
做事更有坚持、有任务意识
懂得爱护环境、珍惜劳动成果
更有责任感、愿意帮助他人
变化不明显
12. 您是否支持班级长期持续开展劳动打卡、值日生实践、社区公益劳动活动?
非常支持,希望长期坚持
可以继续开展
无所谓
13. 对于后续家园携手培养孩子劳动习惯、良好生活习惯,您有什么宝贵建议?
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