研究一实验材料筛选

下面将呈现若干校园公共设施或公共空间设计作品。这些作品旨在满足学生在学习、休息、交流、活动、信息获取或公共服务等方面的校园需求。请您仔细查看每件作品,并根据作品本身的设计内容进行评价。
对于每件作品,请从以下两个方面进行评价:

    1. 独创性:您认为该作品在多大程度上具有独创性?

    2. 适宜性:您认为该作品在多大程度上符合其创作目的和任务要求?

两个维度均采用7点评分。分数越高,表示您认为该作品的独创性或适宜性越高。

请根据您对作品的实际感受,选择最符合您判断的数字。

1. 填写人
2.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
3.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
4.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
5.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
6.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
7.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
8.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
9.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
10.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
11.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
12.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
13.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
14.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
15.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
16.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
17.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
18.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
19.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
20.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
21.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
22.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
23.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
24.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
25.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
独创性
适宜性
更多问卷 复制此问卷