大一新生英语学习现状调查问卷
亲爱的同学：
你好！为全面了解大一新生入校英语基础水平、学习习惯、能力短板及学习需求，精准适配专业后续英语教学、优化课程与培养方案，特开展本次问卷调查。本次问卷为匿名调查，所有数据仅用于学术研究与教学优化，绝对保密，答案无对错之分。请根据你的真实情况如实填写，感谢你的积极配合与支持！
填写说明：除标注“多选题”“简答题”外，其余题目均为单选题
一、基本信息
1. 你的专业是？
经济学
新闻学
2. 你的性别是？
A. 男
B. 女
3. 高考英语成绩为？
A. 130分及以上（满分150分）
B. 110-129分
C. 90-109分
D. 90分以下
4. 是否在高中阶段通过英语相关等级考试？
A. 无任何等级考试
B. 全国英语等级考试PETS-2
C. 全国英语等级考试PETS-3
D. 雅思/托福/其他海外英语考试
二、英语基础能力自评
5. 你对自身英语综合能力的整体自评是？
A. 优秀：听说读写熟练，可灵活运用
B. 良好：基础扎实，少数能力存在短板
C. 一般：基础薄弱，仅能应对基础考试
D. 较差：词汇、语法薄弱，运用困难
6. 你对自己阅读（英文文章）能力评分为（1-5分，1=很差，5=很好）
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7. 你对自己听力（英文音频/视频）能力评分为（1-5分，1=很差，5=很好）
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8. 你对自己写作（英文短文）能力评分为（1-5分，1=很差，5=很好）
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9. 你对自己口语（开口表达）能力评分为（1-5分，1=很差，5=很好）
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10. 能否独立读懂简易英文原版素材？（经济学英文资讯/英文新闻、简易外文文章等）
A. 完全可以，流畅读懂核心内容
B. 基本可以，少量生词不影响理解
C. 比较困难，生词较多，需频繁查词
D. 完全无法独立读懂
11. 能否独立完成简单英文写作（短文、书信、短评等）？
A. 熟练完成，语句通顺、语法无误
B. 可以完成，存在少量语法、句式问题
C. 勉强完成，句式单一、错误较多
D. 无法独立完成
三、高中英语学习习惯与方式
12. 高中阶段每周自主英语学习时长（不含课堂、作业强制时间）？
A. 3小时以上
B. 1-3小时
C. 0-1小时
D. 几乎无自主学习
13. 高中阶段主要英语学习方式？
A. 背诵单词、语法知识点
B. 刷题（试卷、练习题）
C. 听英文听力、看英文视频
D. 朗读、口语练习
E. 阅读英文文章、原著
F. 课外辅导班/线上课程
14. 高中英语学习的主要动力是？
A. 应对高考考试，提升成绩
B. 个人兴趣，喜欢英语语言、外文文化
C. 为大学四六级、考研、留学铺垫
D. 家长、老师督促
E. 未来专业学习、职业发展需要
15. 高中阶段最薄弱的英语学习模块是？
A. 词汇记忆与运用
B. 语法理解与实操
C. 听力听力捕捉与理解
D. 口语交流与表达
E. 长篇阅读理解
F. 英文写作与翻译
四、专业英语认知与学习预期
16. 你是否了解本专业（经济学/新闻学）的专业英语学习需求？
A. 非常了解，清楚专业英文文献、行业资讯、职业应用需求
B. 基本了解，知道专业需要一定英语能力
C. 不太了解，仅知道需要学英语
D. 完全不了解
17. 你认为英语对本专业学习和未来发展的重要程度？
A. 极其重要（核心刚需，影响专业学习、考研、就业）
B. 比较重要（辅助专业学习，提升竞争力）
C. 一般（影响不大，满足基础考试即可）
D. 不重要（专业学习几乎用不到）
18. 大学阶段你的英语学习核心目标是？
A. 通过大学英语四级、六级考试
B. 提升听说读写综合应用能力
C. 掌握专业英语，读懂外文专业文献、行业资料
D. 备考雅思、托福等留学考试
E. 为考研、考公、求职积累优势
F. 无明确目标，跟随课程学习即可
19. 入校后，你最想优先提升的英语能力是？
A. 词汇、语法基础
B. 听力能力
C. 口语交流能力
D. 专业英文阅读能力（经济资讯、英文新闻等）
E. 英文写作、翻译能力
F. 应试解题能力（四六级）
五、大学英语学习需求与建议
20. 你希望大学英语课程侧重哪些内容？
A. 基础词汇、语法查漏补缺
B. 四六级应试技巧训练
C. 口语交流、情景对话实战
D. 专业英语融合（经济英文报道/ 国际新闻英文解读等）
E. 英文文献阅读、学术写作
F. 英美文化、外文素材拓展
21. 你更偏好的大学英语教学形式是？
A. 传统课堂精讲知识点
B. 小组讨论、情景互动、课堂展示
C. 案例教学（结合专业英文素材）
D. 线上自主学习+线下答疑辅导
E. 听力、口语专项实训
F. 习题讲解、模拟测试
22. 你在大学英语学习中最大的顾虑和困难是？
A. 基础薄弱，跟不上大学教学节奏
B. 词汇量不足，难以适配专业英文学习
C. 缺乏口语交流勇气和环境
D. 自主学习自律性不足，难以坚持
E. 不清楚专业英语学习重点，学习无方向
F. 没有明确的学习规划和目标
23. 对于大一英语教学、专业英语适配学习，你有哪些具体建议？
问卷到此结束，再次感谢你的认真填写！
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