壮锦绣球里的数学与非遗 ——项目学习学生调查问卷

       本次问卷旨在测量学生参与项目前在非遗认知、数学学习态度、数学建模与误差意识等方面的认知，供教师施测与数据分析使用。

1. 在参加本项目前，你了解壮族绣球吗?
2. 你知道壮族绣球是国家级非物质文化遗产吗?
3. 你之前接触过真实的壮族绣球吗?
4. 你认为绣球这类传统手工艺品和数学有关系吗?
5. 请写出你能想到的绣球中可能藏有的数学元素
6. 我喜欢上数学课
7. 我觉得数学公式和定理很难理解、很抽象。
8. 我对中国的传统文化和非物质文化遗产感兴趣。
9. 我对中国的传统文化和非物质文化遗产感兴趣。
10. 我认为了解传统文化和学习数学可以互相促进。
11. 对即将开始的“壮锦绣球里的数学与非遗”项目，你最期待学到什么?你还想探究哪些问题?
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