高中生心理成长与素质发展调查问卷

       同学你好！ 这是一份关于高中生心理成长与素养发展的调查问卷，答案没有对错之分，仅用于课题研究。问卷采用匿名形式，所有信息严格保密，不会对你的学习和生活产生任何影响。问卷最前面的72道题来源于清华大学社会科学学院积极心理学研究中心开发的VIA美德与品格优势中文问卷，后面的12道题是是为了调研学校学生发展核心素养培育的现状与需求，答题时间约5分钟。请你根据真实感受和实际情况作答，感谢你的支持与配合！
1. 帮助他人的同时，我觉得自己也变得开心了。
2. 当有人反对时，我一定会据理力争，即使对方比我地位高很多。
3. 和朋友、亲人在一起是我最喜欢的事情。
4. 即便经受艰难困苦，我也会坚持自己认为正确的观点。
5. 即使对方比我地位高，我也很少曲意逢迎。
6. 即使可以用现成的方法，我也会努力寻找新的解决问题的方式。
7. 即使某人和我关系不好，但我也不会在分配利益时亏待他。
8. 没有什么比朋友和亲人更重要的了。
9. 面对困难，我不会轻言放弃。
10. 如果我发现有的东西我不懂，我就会努力把它弄明白。
11. 如果有可能，我总是愿意为他人提供帮助。
12. 如果有人因某事伤害了我，我会很快的原谅他。
13. 套用别人的方法去解决问题，从来不是我的行事风格。
14. 体验新事物是我的信条。
15. 为了保证团队工作，我会放弃自己的个人想法。
16. 为了保证团队工作流畅，我会努力完成自己的任务。
17. 我爱好学习新的知识。
18. 我不会将别人伤害我的事情记很久。
19. 我不会屈服于反对的力量而改变自己原本正确的观点。
20. 我不会因为别人得罪于我，而总想着去报复他。
21. 我不会因为我不喜欢某人，就对她区别对待。
22. 我不会因为自己的喜好而使自己的决策偏离理智
23. 我不会因为自己的愿望而破坏团队的工作。
24. 我从不觉得自己高人一等。
25. 我从不使用已知的方法来解决问题。
26. 我从来没觉得自己比别人特别。
27. 我对生活总是充满热情和活力。
28. 我对新的事物总是保持好奇。
29. 我很少觉得生活过得没劲。
30. 我很少控制不了自己的情绪。
31. 我很少莽撞行事。
32. 我很少说虚情假意的话。
33. 我很少炫耀自己。
34. 我会花时间去感谢帮助过我的人。
35. 我会坚持不懈地去完成一件事情，而不会因为困难而放弃。
36. 我会经常表达我对他人的感谢。
37. 我坚定地相信一些价值观。
38. 我觉得生活会一天比一天好。
39. 我觉得生活就像一次探险，每一天都是新鲜的。
40. 我觉得未来是一件值得现在努力的。
41. 我经常给人明智的建议。
42. 我经常会用超越现在生活的视角来看待自己和生活。
43. 我经常惊叹于科学与自然的不可思议。
44. 我经常能猜得准别人是怎么想的。
45. 我领导的团队通常很少内部产生纠纷。
46. 我能够很严格地按照某些规范来要求自己。
47. 我能够控制自己不受诱惑。
48. 我能很好地让我的团队凝聚在一起。
49. 我能很好的体会别人的情绪
50. 我通常能想到别人想不到的道理。
51. 我喜欢和朋友、亲人分享每天的生活
52. 我喜欢开玩笑。
53. 我喜欢体会名画和音乐中的美妙。
54. 我喜欢做从未做过的事。
55. 我相信滴水之恩当涌泉相报。
56. 我相信人活着有别人体会不到的、更深层的意义。
57. 我相信未来一定比现在美好。
58. 我一直平等待人，即使对那些我不喜欢的人也一样。
59. 我在给人建议时，通常都会想到事情的深层关系。
60. 我在做决定前不会受自己的一厢情愿的想法的影响。
61. 我在做决定时一向很谨慎。
62. 我总是能逗笑别人
63. 我总是能够知道别人的想法， 以决定自己应该在跟别人交往时应注意什么。
64. 我总是三思而后行。
65. 我总是说实话，即使冒着得罪人的危险。
66. 我做事情很少虎头蛇尾。
67. 学习新东西对我来说是非常快乐的事情。
68. 一般在我的领导下，团队都很和谐。
69. 在别人看来我是个幽默的人。
70. 在决策之前我总是会全面衡量多方面的信息。
71. 自然的鬼斧神工经常让我感到敬畏。
72. 帮助他人经常让我感到愉悦。
73. 人文底蕴:当前的学校教育能帮助我积累人文知识、提升审美情趣与人文情怀。
74. 科学精神:当前的学习过程能培养我理性思考、批判质疑、主动探究的科学思维。
75. 学会学习:学校的教学指导能帮助我掌握学习方法、主动反思调整、提升自主学习能力。
76. 健康生活:学校的教育引导能帮助我学会情绪调节、挫折应对，养成健康稳定的心理状态。
77. 责任担当:当前的集体生活与教育能培养我的集体责任感、规则意识与公共参与精神。
78. 实践创新:学校的活动与课程能锻炼我解决实际问题、动手实践与创新思考的能力。
79. 我希望通过心理健康教育，提升自身人文情怀、审美情趣与文化感知力。
80. 我希望通过心理健康教育，培养理性思考、批判质疑、勇于探索的科学精神。
81. 我希望通过心理健康教育，优化学习方法、学会自我反思，提升自主学习能力。
82. 我希望通过心理健康教育，增强情绪调节、挫折耐受能力，塑造健全人格。
83. 我希望通过心理健康教育，强化责任意识、集体观念与公共参与精神。
84. 我希望通过心理健康教育，提升问题解决、实践动手与创新思维能力。
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