城市薄弱高中英语教学现状调查问卷

尊敬的老师：

您好！为深入了解我校英语教学现状与改革需求，探索适配薄弱高中学情的教学改进路径，课题组特开展本次问卷调查。问卷采取匿名方式，答案无对错之分，仅供课题研究使用，感谢您的支持！

填写说明：请在符合您实际情况的选项序号上打“√”；未注明“可多选”的题目均为单选；开放题请简要写出您的想法。

1、您的教龄是
2. 您的职称是
3.您目前任教的年级:
4.目前您英语课堂最主要的教学组织方式是:
5.您实施单元整体教学（以单元主题统领、连续课时整体设计）的情况:
6.您开展项目式教学（驱动性问题＋合作探究＋成果展示）的情况:
7.对照新课标要求，您认为当前英语课堂存在的主要问题有（可多选）:
8.您认为学生英语学习最突出的短板是（可多选）:
9.您在课堂任务设置中是否考虑学生差异、进行分层设计?
10.您使用分层学习支架（提示卡、范例、问题链、句式框架等）的情况:
11.本土文化资源（愚公文化、王屋山文化等）融入英语课堂的情况:
12.本土文化融入课堂的主要困难是（可多选）:
13.目前您评价学生英语学习最主要的依据是:
14.您使用过程性评价工具（评价量表、学习档案、项目评价等）的情况:
15.您认为当前评价存在的主要问题是（可多选）:
16.您对“项目式学习”的了解程度:
17.阻碍您在课堂实施项目式教学的主要因素是（可多选）:
18.如果课题组提供适配本校学情的项目式教学设计方案、分层任务单、评价量表与本土资源包，您是否愿意在课堂尝试?
19.您最希望获得的课题支持有（可多选）:
20.您对在本校推进单元主题项目式教学有哪些建议或顾虑?请简要说明。
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