幼小衔接配套量表（教师端）
本量表由带班教师对每名幼儿施评，与前测/中测/后测三次家长问卷一一对应（同一配对编号）。请根据您对对应幼儿的实际观察，选择最符合的选项，1代表非常不符合，2代表不符合，3代表一般，4代表符合，5代表非常符合。
1. 您的姓名
2. 您所带的班级
3. 本次调查时点
前测（实施前）
中测（实施中）
后测（入学适应后）
4. 幼儿名字（与家长问卷一致）
5. 请您对幼儿身心与生活适应情况进行评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
该幼儿情绪稳定，较少因入学相关事情焦虑哭闹
该幼儿作息规律，生活自理能力强（穿衣、进餐、如厕等）
该幼儿能遵守集体规则，有一定的任务意识
6. 请您对幼儿社会与学习适应情况进行评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
该幼儿愿意与同伴交往合作，交往能力较好
该幼儿好奇爱问，对学习活动有兴趣
该幼儿能专注完成任务，有前阅读/前书写兴趣
7. 请您对四大场景活动实施情况进行评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
“健康生活”场景（一日生活模拟、劳动实践）有效开展，幼儿有进步
“智慧成长”场景（STEM、项目探究）有效开展，幼儿乐于探究
“融乐协作”场景（混龄、大带小）有效开展，幼儿合作提升
“雅趣传承”场景（传统手工艺、节庆文化）有效开展，幼儿感兴趣
8. 请您对家园协同与差异化支持情况进行评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
与该幼儿家长的衔接沟通及时、有效
我能获得/提供针对该幼儿的差异化衔接支持
我对本园幼小衔接课程与场景活动实施感到满意
9. 请您对衔接成效变化进行评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
与上一次相比，该幼儿对小学生活的期待和信心增强
与上一次相比，该幼儿任务坚持、时间管理有进步
与上一次相比，家园协同支持更有针对性
10. 关于该幼儿的衔接表现或四大场景活动，您还有哪些观察或建议？
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