小学群文阅读教学现状与需求调查问卷（教师版）

尊敬的老师：
您好！为了深入了解当前小学阶段群文阅读教学的真实开展情况，探讨教学中存在的困惑与需求，进一步优化群文阅读教学策略，我们特开展此次匿名问卷调查。本问卷旨在为课题研究提供实践依据，您的真实反馈对我们至关重要。问卷结果仅用于教研分析，我们将严格保密，请您根据实际教学情况放心填写。感谢您的支持与配合！

1. 您的性别是：
2. 您的教龄是：
3. 您目前任教的年级是：
4. 您对“群文阅读”这一教学理念的了解程度是：
5. 您目前在学校开展群文阅读教学的频率大约是：
6. 您目前在学校开展群文阅读教学的频率大约是：
7. 在群文阅读教学中，您最常采用的文本组合方式是：
8. 您在确定群文阅读“议题”时，最主要的依据是：
9. 在群文阅读课堂上，您通常将最多的时间分配给哪个环节？
10. 在开展群文阅读教学时，您遇到的最大困难是（）：
11. 针对小学低段（1-2年级）学生，您在开展群文阅读时最担忧的问题是：
12. 您认为目前学校的群文阅读教研活动存在哪些不足？
13. 通过一段时间的群文阅读教学实践，您观察到学生在哪些方面有明显提升？（可多选）
14. 为了更好地开展群文阅读教学，您最期待获得哪些支持？（按重要程度排序，选3项）
15. 【开放题】结合您的实际教学经验，您对小学群文阅读教学的文本选择、议题设计或课堂组织有什么具体的建议或困惑？
问卷到此结束，再次感谢您在百忙之中抽出时间填写！祝您工作顺利，生活愉快！
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