2026年秋季学期绿园区副处级领导干部进修班课堂教学质量调查问卷（四）

       各位学员：此调查是了解授课教师授课情况，调查教学成效，请您以客观、公正的态度，实事求是地选择您认为最恰当的选项，感谢您对本次调查的配合，谢谢！

第一部分：教师教学评价
一.王惠《习近平关于社会主义社会建设论述》
1. 您对该教师教学质量总体评价。
2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
二.冯立军 《红色歌曲领唱》
1. 您对该教师教学质量总体评价。
2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
三. 和梦琳 《总结运用好“义乌发展经验” 推动县域经济高质量发展》
1. 您对该教师教学质量总体评价。
2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
四. 陈文斯    案例教学：  《坚持以人民为中心——以长春市长山花园社区治理为例》
1. 您对该教师教学质量总体评价。
2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
五. 刁昕潼《 红色诗歌赏析》
1. 您对该教师教学质量总体评价。
2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
六. 王栋《树牢总体国家安全观 提升突发事件应对能力》
1. 您对该教师教学质量总体评价。
2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
七. 魏维 《以发展现代化大农业为主攻方向，全面推进乡村振兴》
1. 您对该教师教学质量总体评价。
2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
八.吴琼 《红色名画赏析》
1. 您对该教师教学质量总体评价。
2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
九. 范彦辰 《溯源“三地三摇篮”红色根脉，激活新时代红色文化育人生命力》
1. 您对该教师教学质量总体评价。
2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
十. 杨雪娇 《中国共产党与中华民族伟大复兴》
1. 您对该教师教学质量总体评价。
2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
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