内地求学藏族大学生能力提升调查问卷

亲爱的同学：您好！本次调研为校内课题，旨在了解藏族医学生来浙求学的跨文化适应现状、校园社会资本情况，为学校优化少数民族学生帮扶工作提供依据。问卷匿名填写，所有信息严格保密，无对错之分，大约5分钟完成。感谢您的支持！
1. 您的性别
2. 入校前是否有长期内地生活经验（≥3个月）
3. 您的年级
请选择
4. 您所学的专业名称是
5. 请您对自身在各维度的适应情况进行评分（1分=完全不适应，5分=完全适应）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
学业学习适应
地域生活适应
跨民族人际交往适应
心理情感适应
6. 请对您以下学习相关情况的符合程度进行评分（1分=完全不符合，5分=完全符合）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
我能听懂专业课老师的授课内容
我能顺畅完成课程论文、实验报告等书面作业
我能跟上本校的教学节奏
我能合理规划自主学习时间
我能适应小组研讨、课堂互动的教学模式
我能跟上医学专业课的学习难度
7. 请对您以下生活相关情况的符合程度进行评分（1分=完全不符合，5分=完全符合）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
我能适应浙江的气候条件
我能适应浙江本地的饮食口味
我能适应当地的生活作息习惯
我能适应学校的校园管理模式
我很少会产生强烈的思乡情绪
8. 请对您以下人际交往相关情况的符合程度进行评分（1分=完全不符合，5分=完全符合）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
我日常社交圈以藏族同乡为主
我愿意主动和汉族及其他民族同学交往
我愿意主动和专业课老师沟通交流
我愿意主动参与跨民族校园社团活动
我能和不同民族同学友好相处
9. 请对您以下心理层面情况的符合程度进行评分（1分=完全不符合，5分=完全符合）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
我很少感到孤独焦虑
我能快速调整异地求学的负面情绪
我对在内地求学的生活感到满意
我对自己的学业发展有清晰的规划和信心
10. 请您对自身可获取的校园社会资源情况进行评分（1分=完全无法获取，5分=轻松获取）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
学校针对少数民族的帮扶政策信息
专业课学习辅导资源
评优评先项目申报信息
实训实习实践资源
就业招聘信息
心理健康咨询资源
11. 您遇到困难时，通常会向哪些渠道求助？
12. 您目前参加过哪些类型的校园活动？
13. 相比刚入学时，您认为自己以下能力的提升程度如何？（1分=完全没有提升，5分=提升非常大）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
普通话听说读写能力
自主学习规划能力
情绪调节抗压能力
跨文化沟通能力
团队协作能力
医学临床实操能力
就业竞争力
14. 您认为影响您适应内地校园生活、提升个人能力的自身因素有哪些？
15. 您认为学校在帮助藏族学生适应校园生活方面，目前存在哪些不足？
16. 您对学校目前针对藏族学生的帮扶工作整体满意吗
17. 您向其他准备来本校就读的藏族同学推荐本校的可能性有多大？
18. 请您对以下四个影响您能力提升的因素分配权重，总占比需要为100%
19. 您认为学校还可以开展哪些帮扶工作，帮助藏族学生更好适应校园生活、提升个人能力？请简要说明
20. 您在内地求学过程中，还有哪些其他的困难或需求，也请告诉我们
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