小班入园初期家园调查问卷

本次问卷用于后续有针对地开展的家园工作，可匿名填写，目的是了解孩子入园一个月的成长与大家的育儿困惑，方便我们共同交流探讨。

1. 宝贝姓名（选填，可空白）:

2. 入园这一个月，您观察到孩子最大的变化是什么?

情绪变化:不再抗拒上幼儿园，愿意主动提起幼儿园自理方面:愿意自己动手吃饭、脱鞋、简单穿脱衣物社交方面:愿意说起同伴，有和小朋友交往的意愿语言表达:愿意分享幼儿园发生的小事作息:作息变得更加规律其他

3. 目前在家中，您觉得孩子还需要持续练习、提升的能力有哪些?

生活自理:独立进餐、自主穿脱鞋袜衣物、独立如厕情绪管理:遇到不顺心，能用语言表达，不哭闹、不攻击语言表达:大胆说出自己的需求和感受社会交往:懂得轮流、等待，和同伴友好相处规则意识:听懂简单指令，知道什么事情不可以做专注力:安静参与简短活动其他

4. 入园这段时间，您在养育孩子过程中，最困扰您的问题是什么?

孩子回家很少主动说起幼儿园的事情，不清楚孩子在园真实状态在家吃饭挑食、进餐慢，自主进餐习惯弱遇到挫折容易情绪激动、哭闹，不会表达感受和同伴发生矛盾时，不知道怎么引导孩子在家依赖性强，不愿意自己动手尝试自理事情分不清孩子行为是年龄段正常表现，还是需要干预的问题担心孩子不敢主动向老师求助其他

5.针对上面您选择的育儿困扰，您在家尝试过哪些方法来引导孩子？

6. 对于小班阶段孩子的成长，您最担心的事情是?

7. 您认为小班这一阶段，孩子最重要的发展目标是什么?

学习简单知识、认识更多内容养成生活自理习惯、拥有安全感、愿意探索和交往听话守规矩，减少哭闹其他

8. 当孩子尝试一件事，做得不够好（衣服穿反、吃饭撒出来），您的第一反应是?

马上帮孩子完成，避免麻烦鼓励孩子继续尝试，接受不完美提醒孩子怎么做，要求做好其他

9. 您怎么看待小班小朋友之间发生的推搡、争抢玩具这类小冲突?

10. 在本次教研式家长会上，您最希望我们一起交流探讨哪个话题?

如何读懂孩子的情绪，识别孩子入园适应的真实状态家庭如何配合，培养孩子生活自理能力如何引导孩子学习同伴交往，正确看待幼儿之间小矛盾小班游戏和生活中藏着的学习，理解“过程大于结果”其他

11. 如果还有其他想和老师交流的内容，欢迎写在这里:

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