人文素养&科学素养产品测试题

考核说明:本出门测用于人文素养&科学素养产品培训后的顾问通关考核，满分100分，90分及格。
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一、填空题（共11题，每空2分，共46分）
4. 科学素养S3课时为____小时/课，L1/L2课时为____小时/课。
5. 我们科学素养对标校内的原则是“不求难，但求____”，做前置启蒙与思维____。
6. 学员长期建立的科学思维闭环是:观察→分析→____→验证→______。
7. 科学素养教材的四大亮点:全彩____风、生活化场景、内置动手____、每课配生活任务。
8. 科学素养CPA教学法的三个阶段依次是:C___、P___、A___。
9. 科学素养一节课的五个环节依次是:背景导入→____→思维提炼→迁移应用→____。
10. 2022版课标把语文学习目标统摄在四个核心素养之下，分别是_________、_________、思维能力和_________。
11. 2022版课标本学段语文学习特点的概括是重_______、强_______、重_______。
12. 公立小学一年级阶段对学生的识字量要求是识字_______字、会写_______字。
13. 汉语拼音总数是_______个。
14. 人文素养S3阶段应通过“四管齐下”帮助孩子稳起步、不掉队，这里的“四管”指的是_______。
二、简答题（共5题，共56分）
在人文素养S3拼音教学培训中提出了哪四条路径（方法）?请简要说明。
结合人文素养培训内容，小学一年级与二年级在“写话/看图”教学上的重点有什么不同?
小学语文学习中，一年级和二年级的【阅读理解】各自对应了哪些痛点和教学对策?
请列出“大升一出口”科学素养四大能力模块，并各举1-2个具体能力点。
有家长针对科学素养课程问询“你们和学而思、高思比有什么不一样?”请写出我们至少3个差异化优势及对应的话术要点。
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