《整体情境视域下初中地理人地伦理素养培育的实践研究》问卷调研
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1. 我知道自然环境是一个相互联系的整体，改变其中一个部分会影响其他部分。
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2. 我认为山川、河流、森林等自然物本身就值得尊重，而不只是供我们使用的资源
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3. 我理解人类是自然的一部分，而不是自然的主宰
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4. 我认同人类应该顺应自然规律做事，比如治河要顺应河流自己的规律
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5. 看到有人强行改造自然（如把弯曲的河全部改成直渠）时，我会思考这样做是否合适
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6. 面对大自然（如雪山、沙漠、海洋）时，我会感到自己的渺小并心怀敬意
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7. 我认为为了保护自然，人类有时需要放弃一些开发计划
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8. 只要是对人类有利的事，人类就有权改造任何自然环境
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9. 选择生活或旅游方式时，我会考虑当地的环境承受能力
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10. 我认为一个地区的开发必须以不超出当地环境承载力为前提
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11. 我认同"保护环境"应该优先于"经济发展"，二者冲突时应保住环境底线
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12. 我认为每一种动植物都有存在的价值，即使它对人类没有直接用处
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13. 为了发展经济，牺牲一些野生动物栖息地是可以接受的
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14. 我会随手关灯关水、减少一次性用品的使用
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15. 我会把垃圾分类投放，即使附近没有监督的人
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16. 我会主动选择步行、骑行或公共交通来减少污染
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17. 评价一个地区发展得好不好，我会同时看经济、生态和人民生活
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18. 我认同"先污染后治理"的发展方式得不偿失
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19. 只要GDP能增长，付出一些环境代价也算值得
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20. 做决定时我会考虑长远影响，而不是只解决眼前问题
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21. 我认为这一代人不能为了自己过得好而透支后代的资源
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22. 判断一个地区适合发展什么产业，需要考虑当地的自然条件
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23. 我理解在干旱缺水的地区，不适合发展大量耗水的产业
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24. 我会用"因地制宜"的思路分析家乡的发展是否合理
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25. 保护家乡的河流和环境，我觉得自己也有责任
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26. 看到有人破坏环境时，我会想办法提醒或制止
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27. 我认为保护环境主要是政府和专家的事，和我关系不大
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28. 我认为我们今天的发展不能损害子孙后代的生存条件
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29. 我会关注那些影响长远的环境问题（如冰川退缩、湖泊萎缩）
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30. 一个地区的水资源，只要本地够用，就不必考虑下游地区
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31. 我认同一条河的上下游地区应该共同协商、一起治理
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32. 我愿意为跨区域的生态保护贡献自己的一份力量
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33. 我很喜欢自己家乡的自然风光，愿意向别人介绍它
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34. 离开家乡一段时间后，我会想念家乡的山河和气候
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35. 我关心家乡环境的现状和变化，愿意了解它的过去
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36. 我认为人与地应该像朋友一样相处，而不是单方面索取
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37. 我认同只有人与自然、社会和谐相处，发展才能长久
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38. 我认为保护一个地方的老建筑、老村落和民俗是有价值的
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39. 我理解家乡的生活方式（如牧区生活）与其自然环境密切相关
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40. 我会主动了解家乡的历史文化，并愿意把它传递下去
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