高中生感知英语教师支持与课堂二语交际意愿调查问卷

        您好！非常感谢您抽出宝贵的时间完成问卷。本调查问卷旨在了解高中生感知英语教师支持（指你感受到英语老师给予你的关心、鼓励、学习上的帮助）与英语课堂二语交际意愿（指在英语课堂上，你愿意开口用英语表达、交流的想法）的现状。
       本次问卷完全匿名作答，答案没有好坏对错之分。调查结果仅用于学术研究，不会影响你的学业成绩，任课老师无法看到你的个人作答内容，个人信息将严格保密。请结合自身真实感受如实作答，您的回答对我们而言非常宝贵，谢谢您的支持！
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您的学校所在地:
第一部分：感知英语教师支持。
下面描述了英语老师在课堂中的一些行为，请根据你的真实感受，选出最符合实际情况的选项。
1.英语老师针对我们的薄弱点进行专项教学（如定语从句等）
2.英语老师教我们如何在现有知识不足的情况下解决问题（如通过上下文推测生词词意等）
3.英语老师教我们单词的发音、固定用法等语言知识。
4.英语老师给我们拓展与课本内容相关的课外文化知识。
5.英语老师教我们“干货”知识（如写作句型等）。
6.英语老师很关心我的学习情况。
7.英语老师对我很有耐心，即便我的基础再差也不放弃我。
8.英语老师对我有很高的期望。
9.英语老师理解我学英语的难处。
10.英语老师帮我选择合适的教辅资料。
11.英语老师帮我选择合适的课外读物。
12.英语老师给我分享在线学习资源（如背单词软件等）。
第二部分:英语课堂二语交际意愿。
下面描述了你在英语课堂上开口使用英语交流的想法，请结合自身真实情况，选出最符合实际情况的选项。
【温馨提示】这里不是考察你的英语水平，哪怕只会说单词、短句，只要你心里有尝试开口的想法，就可以如实选择，答案没有好坏对错。
1.我愿意在英语课堂讨论中主动举手作答。
2.我愿意用英语向老师提问。
3.为保证问卷作答质量，请本题选择“符合”。
4.小组活动时我愿意和同学用英语交流。
5.我愿意在全班同学面前完成简短的口语任务展示。
6.双人搭档练习时，我愿意用英语分享自己的观点。
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