技术性焦虑视角下生成式人工智能对大一新生的心理影响调查问卷

亲爱的同学：

您好！本问卷旨在通过技术性焦虑视角了解大一新生在接触和使用生成式人工智能（如ChatGPT、文心一言、DeepSeek、豆包等）时，产生的心理情绪与行为反应。问卷采取匿名形式，调查结果仅用于学术调研，您的真实回答对我们非常重要。感谢您的配合！

第一部分：基本信息与AI使用情况
1. 您的性别是？
2. 您所在的专业类别是？
3. 近三个月内您对生成式AI工具的使用频率是？
4. 您是否了解生成式AI产生的焦虑
5. 认为AI能替代哪些能力？（多选）
6. 近三个月内，您使用生成式人工智能的主要场景及对应的核心功能是？（多选）
第二部分：焦虑类型（1=完全不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合，后续题目均采用此量化方式）
7. 我担心自己过度依赖AI，会逐渐丧失独立思考和解决问题的能力。
8. 在必须使用新技术或面对复杂的AI工具时，我时常感到心慌、急躁、手心出汗或情绪低落。
第三部分：焦虑原因（1=完全不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合，后续题目均采用此量化方式）
9. AI高效的学习能力让我对自己的学习能力和未来的竞争力产生挫败感。
10. 面对层出不穷的新AI工具和网上铺天盖地的“提示词教程”，我感觉眼花缭乱、无所适从。
11. 看到周围同学都在熟练使用AI，我会因为自己学得慢、用不好而产生落后于人的焦虑，认为自己能力与AI时代脱节。
12. 我担心在未来的就业或学业竞争中，AI会替代我的工作，或导致我的专业能力贬值。
13. 我担心使用AI辅助作业被认定为学术不端，同时又觉得用AI产出的内容不是自己真实的能力，内心感到矛盾与焦虑。
第四部分：心理影响（1=完全不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合，后续题目均采用此量化方式）
14. 越不会用越焦虑，越焦虑越不想学，但不用又怕落后，时常陷入这种内耗中。
15. 我发现自己一旦习惯了AI的答案，就不太愿意主动去查证或深入思考，这让我事后常常感到空虚和担忧。
16. 对AI使用的焦虑情绪，已经影响到了我日常的睡眠质量、注意力集中程度或正常的社交心态。
17. 我使用AI有时只是因为别人都在用，其实我并不清楚怎么用，这种盲目感加重了我的心理负担。
第五部分：如何缓解焦虑
技术性焦虑定义：面对技术时会产生的以失控感和威胁感为核心的紧张与回避反应
18.  近三个月内当您面临关于AI使用的技术性焦虑时，您通常如何自我调适？（多选）
19. 为了帮助大一新生更好地应对“技术性焦虑”，您希望学校或老师提供哪些支持？（多选）
20. 通过此次问卷，您认为自己的关于生成式AI的焦虑程度是（1为完全没影响，5为有很深的负面影响）
21. 近三个月内在您目前已有举措中焦虑是否得到缓解
22. 在生成式人工智能时代，您对大一新生如何更好地应对“技术性焦虑”，有什么个人的感悟或建议？
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