基于学习任务群的小学语文跨学科作业设计与多元评价教师调查问卷

尊敬的老师：
       您好！本问卷为课题《基于学习任务群的小学语文跨学科作业设计与多元评价研究》调研使用，旨在了解小学语文跨学科作业设计、实施与评价现状。问卷匿名填写，所有数据仅用于课题研究，请根据真实教学情况作答，感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄:
2. 您目前任教年级（可多选）:
3. 您的职称:
4. 您是否了解2022版语文新课标中“学习任务群”相关内容?
5. 在平时教学中，您布置的语文课后作业主要类型是（可多选）:
6. 您在设计语文作业时，会依托“学习任务群”进行设计吗?
7. 您设计语文跨学科作业的频率?
8. 您设计跨学科语文作业时最大的困难（可多选）:
9. 您认为跨学科语文作业最适合融合哪些学科（可多选）:
10. 对于语文作业，您主要采用哪种评价主体（可多选）:
11. 针对综合性、实践性的跨学科作业，您的评价方式（可多选）:
12. 您当前开展跨学科作业评价的主要困境（可多选）:
13. 您是否希望获得学习任务群视角下的跨学科作业设计案例与评价工具?
14. 您希望课题研究提供哪些支持（可多选）:
15. 开放题:关于小学语文跨学科作业设计与评价，您还有哪些想法或者建议?
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