初2025级1班海棠直升班初二首月家长会家长调查问卷

尊敬的各位家长：您好！感谢您长期以来对海棠直升班教育教学工作的支持与配合。初二学年作为 “2+4”（初中2年+高中4年）初高贯通培养的关键衔接期，首月学习已阶段性结束。为全面掌握孩子的学习生活状态，精准优化衔接阶段的教学安排与班级管理，凝聚家校共育合力，特开展本次问卷调查。答案无对错之分，请您结合实际情况如实填写，您的宝贵意见将是我们改进工作的核心依据。预计填写时长 5-8 分钟，衷心感谢您的支持！

1. 基本信息（仅用于后续针对性沟通，严格保密）

学生姓名：
联系电话：

2. 您与学生的关系

父亲母亲其他监护人

3. 您观察到孩子开学首月的整体学习状态如何

状态饱满，能主动规划学习并自主拓展状态较好，能跟上班级教学节奏状态一般，略显吃力，需要家长督促状态不佳，学习积极性有待提升

4. 孩子对班级当前教学进度、课程难度（含高中前置内容）的适应情况是

完全适应，学有余力基本适应，能跟上整体节奏有点吃力，需额外花时间消化难度较大，难以适应

5. 孩子每天完成校内书面作业的时长大约是

1.5 小时以内1.5-2.5 小时2.5-3.5 小时3.5 小时以上

6. 开学首月，您认为孩子学习压力较大的学科有哪些

语文数学英语物理化学其他

7. 您认为孩子目前在学习上最突出的问题是

学习自主性不足，依赖督促学习方法欠缺，效率偏低偏科现象明显，短板学科突出对高中前置内容接受较慢应试心态不稳，发挥波动大其他

8. 对于本次首月学业检测，您和孩子的整体感受是

符合预期，能反映真实水平略有落差，属于正常波动差距较大，需要重点复盘不太关注，以学校反馈为主

9. 您对我校“2+4”初高一体贯通培养模式的培养目标、进度规划了解程度如何

非常清楚，熟知各阶段培养重点基本了解，清楚整体培养路径知道大概，仅了解直升政策不太清楚，希望学校详细说明

10. 您是否认同“2+4、拉长能力培养周期”的贯通培养思路

非常认同比较认同中立不太认同不认同

11. 您认为孩子在初高中衔接过渡阶段，最需要重点提升的能力是

自主学习与知识梳理能力学科逻辑思维与深度探究能力时间管理与学业规划能力心理调适与压力应对能力学科竞赛与拓展提升能力其他

12. 对于后续进入高中阶段的培养，您最关注的方向是

学业基础与高考升学目标学科特长与竞赛发展路径综合素质与综合能力培养心理健康与人格成长选科规划与生涯发展指导其他

13. 针对衔接阶段的教学安排，您希望学校重点加强哪方面工作

初高中知识衔接的过渡性讲解学习方法与思维方式的专项指导分层教学与个性化辅导拓展性课程与竞赛启蒙学业规划与目标引领其他

14. 您是否愿意配合学校，共同参与孩子衔接过渡期的成长规划与日常引导

非常愿意，会全力配合学校安排愿意，会尽力跟进孩子状态看时间安排，尽量配合不太清楚具体配合方式，希望得到指导

15. 您了解棠外高中吗？你希望自己的孩子彻底完成“4+2”初高一体培养吗

不了解，不希望不了解，希望基本满意，不希望满意，希望很满意，特别希望

16. 您观察到孩子开学首月的情绪状态如何

积极乐观，状态稳定整体平稳，偶有小情绪略显焦虑，容易烦躁经常情绪低落，状态不佳

17. 孩子日常的日均睡眠时间大约是

8 小时及以上7-8 小时6-7 小时6 小时以下

18. 孩子每周进行体育锻炼的总时长大约是

7 小时及以上4-7 小时2-4 小时2 小时以内

19. 您对孩子电子产品（手机、平板等）使用的管理情况是

严格管控，明确规定时长与用途适当管控，孩子基本能自觉遵守管控较少，主要靠孩子自律基本不管控

20. 您认为孩子目前在生活习惯、心理状态上最需要调整或关注的是

21. 您对目前家校沟通的频率、方式是否满意

非常满意比较满意一般不太满意不满意

22. 您更偏好通过哪些渠道了解孩子在校情况

集中家长会班级群日常通知一对一电话 / 微信沟通阶段性学业反馈单家长开放日 / 进校园活动其他

23. 您是否愿意参与班级家长志愿者、家长课堂、经验分享等家校共育活动

非常愿意，会主动报名参与愿意，有合适的活动会参加看时间安排，不确定不太愿意

24. 您对班级日常管理（班风建设、纪律管理、学风营造等）的整体评价是

很好较好一般有待改进

25. 您对各科教师的教学工作有什么具体的意见或建议

26. 对于海棠直升班后续的教育教学、衔接培养工作，您还有哪些想法或建议

27. 您希望在本次家长会上重点交流哪些内容

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