“双碳”背景下佛职院校园节能设施建设与学生低碳行为调查问卷
同学你好!本次问卷是“中国式现代化的广东实践”主题调研,目的了解校园节能设施使用、同学们双碳认知与低碳生活现状,问卷匿名,答案无对错,大概2‑3分钟完成,感谢你的配合!
1. 你的年级:
A大一
B大二
C大三
2. 你的专业大类:
A工科类
B食品生化类
C经管类
D艺术设计类
E其他
3. 你是否听过“双碳”(碳达峰、碳中和)概念?
A完全没听过
B听说过,但不了解含义
C大致了解含义
D十分熟悉,能说出具体内容
4. 你主要从哪些渠道了解低碳、双碳相关知识?(可多选)
A课堂教学
B学校公众号、海报、校园宣传栏
C短视频、网络新闻
D社团、主题班会活动
E家人朋友
F几乎没有接触过
5. 你是否知道我校校园有光伏发电、智慧能源管控等节能改造设施?
A完全不知道
B听说过,但不清楚具体作用
C知道,大致了解设施功能
D很了解,留意过相关数据
6. 在教学楼、宿舍公共区域,你见到感应节能灯具使用情况?
A全部正常灵敏
B部分感应灯反应迟钝/失灵
C很少见到感应灯
D没有留意
7. 对于宿舍、教室空调智能管控,你的感受?
A效果很好,可以有效避免浪费
B有管控,但日常感受不明显
C几乎感受不到管控,可随意设置温度时长
D没有留意
8. 你认为学校现有节水、垃圾分类设施配置情况?
A配置齐全,使用方便
B有配置,但部分设施损坏、数量不足
C设施较少,不够用
D没关注
9. 离开宿舍时,你通常会?
A随手关掉空调、灯、风扇全部电源
B只关灯风扇,空调经常忘记关
C经常忘记关闭各类电器
D看情况
10. 夏天在宿舍使用空调,你的习惯?
A设置26℃及以上
B经常调到24‑25℃
C经常调到23℃及以下
D很少开空调
11. 日常生活,你对于一次性外卖餐具、塑料袋的使用?
A尽量少用,自备餐具袋子
B偶尔使用,点外卖会选择不需要餐具
C点外卖默认使用一次性餐具
D经常使用一次性用品
12. 垃圾分类投放,你的实际行为:
A每次都会按类别投放
B大致分一下,偶尔混投
C基本全部混投
D附近没有分类桶就不分类
13. 在校外出,你的出行选择(可多选)
A公交、地铁
B共享单车、步行
C网约车、私家车
D电动车
14. “光盘行动”就餐时,你的情况:
A尽量吃完,很少剩饭
B偶尔剩饭
C经常剩饭
15. 你是否参加过学校开展的节能、环保、双碳主题活动?
A多次参加
B参加过1次
C听说过,但没有参加
D完全没有听说过这类活动
16. 你觉得学校目前低碳宣传的效果如何?
A宣传丰富,很有启发
B有宣传,但形式普通吸引力一般
C很少看到相关宣传
D没有留意
17. 你更愿意接受哪些低碳科普形式?(可多选)
A主题摆摊、现场科普
B短视频、海报征集比赛
C低碳宿舍评比、打卡活动
D主题班会、课堂讲解
E公众号推文
F志愿实践活动
18. 你认为哪些因素最容易阻碍你践行低碳行为?(可多选)
A生活方便优先,没有刻意注意
B对低碳知识不够了解
C校园配套设施不够完善
D缺少激励,觉得个人作用小
E其他
19. 对于学校建设绿色低碳校园,你有什么建议?
您的性别:
男
女
关闭
更多问卷
复制此问卷