湟源县文史资源赋能高中思政课铸牢中华民族共同体意识教学实践调研问卷

您好！我们正在开展湟源县本土文史资源中铸牢中华民族共同体意识相关素材在高中思政课堂运用情况的调研，您的填写对我们的研究非常重要，问卷采用匿名形式，所有信息仅用于学术研究，请您放心如实填写，感谢您的支持与配合！

1. 您所教授的班级是否为参加高考的班级

是，我教授参加高考的班级否，我教授不参加高考的班级

2. 您的教龄是

3年及以下4-10年11-20年21年及以上

3. 您对铸牢中华民族共同体意识相关内容的熟悉程度是

非常不熟悉不太熟悉一般熟悉比较熟悉非常熟悉

4. 您对以下关于本土文史资源融入思政课意义的认同程度是

湟源县本土文史资源能够丰富思政课教学内容

湟源县本土文史资源更容易引发学生的情感共鸣

湟源县本土文史资源能够有效帮助学生铸牢中华民族共同体意识

本土文史资源融入思政课比传统教学方式更有优势

5. 您是否了解湟源县本土文史资源中包含的铸牢中华民族共同体意识相关素材

非常不了解，完全没关注过不太了解，只知道少量内容一般了解，知道部分内容比较了解，清楚多数相关素材非常了解，系统整理过相关素材

6. 您知道湟源县本土哪些类型的文史资源中包含铸牢中华民族共同体意识相关内容

民族交往交流交融历史类资源革命红色文史类资源民族团结进步先进事迹类资源各民族共同发展建设类资源宗教文化交流融合类资源不清楚任何相关资源其他

7. 您在思政课教学中是否会融入湟源县本土文史资源中的铸牢中华民族共同体意识相关内容

每节课都会融入经常融入偶尔融入从未融入

8. 您通常会在哪些思政课模块融入湟源县本土相关文史素材

中国特色社会主义政治与法治哲学与文化当代国际政治与经济法律与生活逻辑与思维不融入任何模块

9. 您通常会在哪些思政课模块融入湟源县本土相关文史素材

中国特色社会主义政治与法治经济与社会哲学与文化当代国际政治与经济法律与生活逻辑与思维不融入任何模块

10. 您认为在湟源县本土文史资源融入思政课铸牢中华民族共同体意识教学的过程中，存在哪些困难

本土相关素材的挖掘整理难度大缺乏现成可使用的教学素材资源教学时间有限，难以额外安排相关内容教师自身对本土文史资源不够了解学校不支持开展相关教学实践学生对本土文史资源兴趣不高没有遇到明显困难其他

11. 您认为哪些形式适合将湟源县本土文史资源融入思政教学中铸牢中华民族共同体意识教育

课堂案例讲解组织实地研学参观邀请本土相关人士进课堂宣讲布置主题探究作业开发校本课程专门讲授其他

12. 请您对当前本土文史资源赋能高中思政课铸牢中华民族共同体意识教学的整体效果打分，0分为完全没有效果，100分为效果非常好

完全没有效果(0)

效果非常好(100)

13. 您对湟源县本土文史资源更好融入高中思政课铸牢中华民族共同体意识教学，有哪些意见或建议

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