《地域文化视域下昭通市民族团结教育课程资源体系构建研究》高中教师民族团结教育调查问卷
尊敬的老师：
您好！本次问卷旨在调查昭通市高中民族团结教育以及昭通本土地域文化课程资源的实际使用现状，为本课题构建学段分层的民族团结教育课程资源体系提供现实依据。问卷采取匿名作答，所有数据仅用于课题研究，答案无对错之分，请结合自身真实教学情况填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您所教学的年级（可多选）
A.高一
B.高二
C.高三
2. 您所教学科：A.思想政治 B.语文 C.历史 D.地理 E.美术 F.音乐 G.其他________
3. 您的教龄：
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.21年以上
4. 您的民族：A.汉族 B.彝族 C.苗族 D.回族 E.布依族 F.其他________
5. 您所在学校地理位置：
A.县城
B.乡镇
C.农村
二、现有课程资源体系供给与课堂应用现状
6. 教学中您运用昭通本土民族文化资源开展民族团结教育的情况？（单选）
A.经常运用本土资源开展议题式、案例式教学
B.偶尔选用部分本土资源融入课堂
C.基本只用教材，很少使用本土资源
D.完全不使用本土资源
7. 贵校现有民族团结教育课程资源包含哪些类型？（可多选）
A.校本读本、乡土案例集、学习任务单（文本）
B.民族文化展厅、文化长廊、实物展板（实物）
C.纪录片、微课、线上素材库（数字化资源）
D.研学、辩论赛、研究性学习等实践活动资源
E.以上均没有
8. 课后您是否向学生推荐本土民族文化拓展资源？（单选）
A.经常推荐
B.偶尔推荐
C.很少推荐
D.从不推荐
9. 当前使用现有资源开展教学遇到的主要困难？（可多选）
A.昭通本土教学素材零散，没有形成完整资源体系
B.乡土史料未经教学化加工，难以适配高中课堂
C.教师本土民族文化储备不足
D.高中课时紧张，研学、社会实践难以落地
E.缺少相关教研培训、课例参考
F.经费、硬件条件受限
G.其他
三、现有资源体系适配性与成效评价
10. 现有民族团结课程资源对高中学生学情适配性情况？（单选）
A.适配高中议题式教学，学生探究兴趣强
B.一般，部分素材偏浅，理论深度不足
C.难度偏高，学生不易理解
D.资源匮乏，可用本土素材很少
11. 现有资源体系中昭通地域民族文化体现程度？（单选）
A.充分融入昭通多民族交往交融本土案例与史料
B.少量体现，多为全国通用素材
C.几乎未纳入昭通本土资源
四、课程资源体系创新构建的开发方向、模式与保障需求
12. 创新构建昭通民族团结课程资源体系，您认为应当重点开发哪些本土内容？（可多选）
A.昭通各民族民俗文化、传统节日
B.本土民族非遗、民间文学、民族艺术
C.昭通各民族守望相助的历史故事、当代典型事迹
D.昭通多民族交往交流交融地方史资料
E.昭通各民族共同推进乡村振兴、家乡建设现实案例
F.结合昭通实例的民族政策相关教学素材
G.其他
13. 在资源载体创新上，您最需要开发哪些新型教学资源？（可多选）
A.本土化校本读本、乡土案例集、议题素材、任务单
B.适配高中课堂的民族文化影像、实物素材包
C.专题微课、纪录片等数字化教学资源库
D.跨学科大单元教学设计、议题式教学课件
E.研学方案、社会调查、研究性学习指导工具
F.学生调研成果转化生成的课程资源
14. 您认为本土民族文化资源适合采用哪些教学模式融入课程资源体系？（可多选）
A.单学科课堂议题式教学渗透
B.多学科协同的大单元主题教学
C.校本专题课程、主题讲座
D.校内专题研讨、辩论赛
E.校外研学、实地走访、社会调查
F.项目式学习、研究性学习驱动学生探究
15. 在创新体系建设中，您希望设计哪些学生学习产出形式？（可多选）
A.社会调查报告、乡土小论文、研究性学习成果
B.学生自制专题短视频、调研报告
C.研学手册、主题征文、文化作品
D.学生优秀成果纳入课程资源，实现学生共建资源
E.不需要专门设计学习成果
16. 对于课程资源体系共建共享，您希望实现哪些机制？（可多选）
A.校内教研组共建本土教学资源
B.校际之间互通昭通民族团结教学素材
C.联动文博、民宗部门获取史料、实物支持
D.搭建校级数字资源库，教师随时调取使用
E.吸纳非遗传承人、本土文史专家参与资源开发
F.暂不需要共建共享机制
17. 依托新建课程资源体系，您认为开展本土民族文化主题活动适宜频次？（单选）
A.每学期2次及以上
B.每学期1次
C.每学年1次
D.不需要专门开展
18. 为保障创新型课程资源体系落地实施，您最需要哪些支持？（可多选）
A.昭通本土民族文化、资源开发相关专题培训
B.专家指导校本课程、大单元、议题式教学设计
C.经费支持研学活动、资源开发
D.文博、史志部门提供史料、图片、实物素材
E.校际优秀课例交流研讨
F.不需要额外支持
五、开放性问题
19. 围绕昭通高中民族团结教育课程资源体系创新构建，请您提出宝贵意见（如：资源开发、课程融合、实践育人、校地协同共建共享、制度保障等）。
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