《传统节日游戏融入农村幼儿园大班一日活动的路径和效果研究》教师版

老师您好！本问卷为课题《传统节日游戏融入农村幼儿园大班一日活动路径和效果研究》调研使用，目的了解农村幼儿园大班传统节日教育开展现状。问卷采取匿名形式，所有数据仅用语课题研究，请结合真实情况填写，感谢你的支持！

1. 你的教龄：

3年及以下4-8年9-15年16年以上

2. 你的学历:

中专大专本科本科以上

3. 您对我国主要传统节日(春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等)文化内涵民间习俗的熟悉程度:

非常熟悉清楚节日起源习俗与民间游戏比较熟悉了解大部分表层习俗对民间游戏了解有限一般，只知道节日简单习俗不太熟悉，了解很少

4. 你所在单位是否开展过传统节日民间游戏相关专题培训或教研？

经常开展偶尔开展很少开展从未开展

5. 你获取传统节日游戏方案的主要来源(可多选)

园本教研研讨书籍期刊资料同事交流借鉴自主挖掘本土民俗资源网络教案资源

6. 你们班级开展传统节日相关活动的频次？

每逢节日必开展大部分重要节日开展偶尔开展几个大的传统节日几乎从不开展

7. 开展传统节日教育主要形式(可多选)

集体教学活动手工绘画创作观看节日视频故事传统节日游戏活动环境创设布置节日主题表演

8. 你会将传统节日游戏融入哪些一日活动环节(多远)

集体教学活动晨间活动区域活动户外活动生活过渡环节离园环节基本不会融入各环节

9. 开展传统节日游戏时园学材料道具条件？

材料充足，可以满足各类游戏开展基本够用，部分游戏需要简易自制材料材料不足，多数游戏需要教师自己寻找相同材料严重缺乏，很多节日游戏无法开展

10. 你是否会利用秸秆、谷物、乡土物件等农村本土材料改编传统节日游戏？

经常会偶尔会很少会基本不会

11. 开展节日活动之后你评价幼儿节日学习效果主要依靠？

幼儿手工作品课堂上幼儿口头回答表现对幼儿游戏参与、交往表现进行观察记录标准化量表评估凭主观经验感受

12. 你班级开展传统节日相关家园活动情况？

经常组织亲子节日游戏、家庭实践任务偶尔布置简单家庭小任务很少开展，只在园内完成活动完全没有家园节日相关活动

13. 你认为农村家长对于传统节日游戏教育价值的态度？

非常认可，愿意配合部分认可，但参与积极性一般认知不足，更加看重知识学习不感兴趣，认为节日就是吃喝玩乐

14. 在开展传统节日游戏过程中遇到的主要困难？

自身传统节日文化知识储备不足缺少现成可使用的传统节日游戏资源园所游戏材料，经费有限很难把节日游戏自然融入一日各个活动环节家长不理解，家园配合难度大幼儿游戏安全方面顾虑教学任务重，时间经历不足

15. 你希望得到哪些方面的支持？

传统节日文化，民间游戏专题培训现成传统节日游戏资源库，活动案例传统节日游戏融入一起活动实施策略观察评估量表、工具家园协同开展节日活动的方法指导其他

16. 你对农村幼儿园开展传统节日游戏教育的想法或建议

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