“双减”背景下武汉市小学生家长教育焦虑问卷
您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查。本次调查旨在了解“双减”政策实施后，武汉市小学生家长在家庭教育中的教育焦虑现状及成因，所得数据仅用于学术研究，严格保密您的个人信息。请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！
1. 您孩子所在的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
2. 您孩子的性别
男
女
3. 您是孩子的
父亲
母亲
其他监护人
4. 您的年龄
30岁及以下
31-40岁
41-50岁
51岁及以上
5. 您的学历水平
初中及以下
高中/中专/技校
大专
本科
硕士研究生及以上
6. 您的家庭年收入水平
10万元及以下
10-20万元
20-30万元
30-50万元
50万元及以上
7. 孩子是否就读于公办学校
是
否
8. 请根据您的实际情况，对以下描述的符合程度进行选择
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
我担心孩子成绩下降跟不上进度
我担心孩子中考、高考考不上好学校
我担心孩子未来就业发展不好
我担心孩子视力下降、睡眠不足
我担心孩子身体素质跟不上学业要求
我担心孩子人际交往出现问题
我不知道怎么教育孩子才是正确的
我不知道如何配合学校做好家庭教育
我担心学校老师不重视我的孩子
我担心学校教学质量达不到要求
我担心周围家长都在偷偷补课，我的孩子会落后
我担心社会竞争太激烈，孩子未来无法立足
我担心优质教育资源分配不公平，我的孩子得不到好机会
9. “双减”政策实施后，您整体的教育焦虑程度有什么变化
大幅减轻
有所减轻
没有变化
有所加重
大幅加重
10. 您认为“双减”政策后，您的教育焦虑主要来自哪些方面（最多选5项）
孩子学业成绩波动
中考高考升学压力
校外培训资源减少
家庭教育支出增加
自身教育能力不足
学校教学质量不稳定
身边家长的内卷氛围
社会就业竞争压力
优质教育资源分配不均
孩子身心健康发展
11. 您认为“双减”政策实施后，学校布置的作业量是否合适
作业太少，需要额外给孩子加作业
作业量合适，不需要额外补充
作业太多，孩子完成都困难
12. 您对学校课后服务质量是否满意
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
13. “双减”后，您是否给孩子安排了校外培训
完全没有安排，全靠学校学习
少量安排了素质类培训，没有学科类培训
少量安排了学科类培训
安排了较多学科类和素质类培训
14. 您安排校外培训的主要原因是
孩子感兴趣，提升综合素质
担心孩子落后，补充校内学习
大家都在培训，不培训不放心
其他原因
15. 您不安排校外培训的主要原因是
政策不允许，找不到合适的培训机构
培训费用太高，承担不起
相信学校教学质量，不需要额外培训
希望孩子有更多休息时间，不想给孩子压力
其他原因
16. 您对孩子的教育期望是
顺利完成基础教育，考上普通大学即可
必须考上重点高中、名牌大学，未来找好工作
注重综合素质发展，不唯成绩论
孩子开心健康成长就好，对学历没有过高要求
17. 您认为家庭教育对孩子成长的影响重要程度是
完全不重要
不太重要
一般
比较重要
非常重要
18. 您认为以下哪些主体对缓解家长教育焦虑更有作用，请选择您认可的程度
作用很小
作用一般
作用较大
作用很大，非常关键
政府完善教育评价体系，推进教育公平
学校提升教学质量，做好课后服务
社会转变功利化教育观念，减少内卷
家长自身调整教育期望，学习科学育儿方法
19. 您对缓解“双减”背景下家长教育焦虑还有哪些意见或建议？
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