地方高校绩效改革情况调查问卷

尊敬的老师：

您好！本问卷是一项关于高校现行绩效分配制度实际运行效能的学术调查研究，旨在从高等教育管理与劳动经济学视角，探讨高校薪酬激励制度设计对教师职业发展及区域人才留存的客观影响规律。

【填答说明】

1. 本次调研为研究人员个人开展的学术调查，与学校、二级单位的教师考核与日常绩效管理工作无关。

2. 本问卷实行完全匿名制，所得调研结果仅用于学术统计分析与研究报告撰写，绝不收集和公开任何个人信息，也绝不影响您个人的考核评价、职务晋升与绩效工资分配。

3. 题项答案无对错之分，请根据您的个人实际感受与真实看法放心作答。问卷预计用时8～12分钟。衷心感谢您的支持与协助！
1. 您的性别
2. 您的岗位类型
3. 您的主要学科门类
4. 专业技术职称
5. 年龄
6. 在本校连续工作年限
7. 最高学位
8. 入职当前高校时的主要渠道
9. 目前在大连的主要居住情况
10. 过去12个月是否参与过与大连本地校外单位的合作
11. 大连地方人才安居或生活支持政策的使用情况
12. 未来3年是否预计因退休或既定聘期结束而离开本校
绩效评价制度
每题单选：1.完全不同意　2.比较不同意　3.一般/中立　4.比较同意　5.完全同意
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
13. 本单位对我所承担的岗位任务采用了适宜的分类绩效评价标准。
14. 对岗位职责相近的人员，本单位能够一致地执行绩效评价标准。
15. 我的绩效评价结果，能够公允地反映实际工作贡献。
16. 绩效评价出现事实或计算错误时，本单位能够通过复核予以纠正。
绩效分配带来的工作反馈
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
17. 现行绩效分配方案，使我更愿意主动承担额外的岗位任务。
18. 现行绩效分配方案，使我更加重视工作成果的质量。
19. 现行绩效分配方案，使我愿意持续投入短期内难见成果的工作。
20. 现行绩效分配方案，使我愿意在团队任务中投入自己的力量。
地区发展与生活条件
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
21. 大连本地产业或公共事业提供的发展机会，与我的专业能力相匹配。
22. 大连本地可获得的校外专业资源，能够支持我的职业发展。
23. 大连可获得的住房条件，能够满足我现阶段的安居需要。
24. 大连可获得的基本公共服务，能够满足我现阶段的家庭生活需要。
25. 总体而言，大连具备支持我长期工作和生活的条件。
未来三年的职业选择
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
26. 我计划在未来3年继续在当前高校工作。
27. 在考虑未来工作单位时，当前高校仍是我的优先选择。
28. 我愿意在当前高校作出需要持续3年左右投入的职业安排。
绩效评价指标公开与结果反馈
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
29. 本单位在绩效分配考核开始前会公布适用于本人的评价规则。
30. 修订绩效分配方案时，本单位会征集普通教职工的意见。
31. 我能够查看本人绩效得分的依据。
32. 本单位会向我说明未被认可的工作成果及其原因。
校院分配与专项奖励衔接
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
33. 学校层面统一发放的绩效，其发放依据向教职工说明清楚。
34. 学院或部门的绩效分配方案，有明确的制定和审核程序。
35. 校级绩效与院级绩效各自奖励的工作范围是清楚的。
36. 教学科研专项奖励与院级绩效对同一成果如何计酬，有明确规定。
不同劳动的贡献认定
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
37. 持续承担日常教学或育人任务的工作量，能够在绩效中获得相应认可。
38. 本单位允许以代表性成果的实际质量作为绩效认定依据。
39. 专业建设或平台建设等集体任务，能够认定个人的实际贡献。
40. 长期或临时性公共事务劳动，有明确的工作量登记办法。
收入保障与奖励执行
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
41. 不依赖偶发业绩奖励，我的常规工资收入也能保障基本生活开支。
42. 承担相近岗位任务时，绩效报酬能够体现实际贡献的差异。
43. 对与我岗位相关的高质量成果，专项奖励金额具有吸引力。
44. 已经确认应发给我的绩效报酬，能够及时兑现。
考核周期与职业发展支持
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
45. 新入职人员在适应岗位期间，有相应的考核过渡安排。
46. 本单位的绩效考核周期能够适应我所在学科形成成果所需的时间。
47. 对需要多年完成的任务，本单位允许在最终成果形成前认定阶段性进展。
48. 开展岗位要求的工作之前，我能获得必要的启动资源。
服务地方与合作回报
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
49. 我能通过明确渠道获得辽宁和大连本地单位的合作需求信息。
50. 服务地方单位形成的成果，有明确的校内绩效认定办法。
51. 参与地方合作时，团队内部能够事先约定个人贡献和报酬分配规则。
52. 对本人参与的成果转化，可获得收益的分配比例有明确规定。
城市人才政策的实际可及性
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
53. 我能够方便地查到适用于本人的大连人才政策。
54. 对本人是否符合相关人才政策条件，我能够获得明确答复。
55. 已经获批的地方人才补贴，能够按承诺的时间兑现。
56. 申请地方人才支持时，我能够获得学校相应部门的办理协助。
家庭生活支持
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
57. 在有子女入学需求时，大连可获得的教育资源能够满足我的家庭需要。
58. 大连可获得的医疗服务能够满足我及家人的日常就医需要。
59. 大连的日常生活支出在我家庭能够承受的范围内。
60. 在有配偶就业需求时，我的家庭能够获得相应的就业服务支持。
地区意向与具体建议
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
61. 即使未来更换工作单位，我也会优先考虑大连本地的岗位。
62. 我愿意向外地同行推荐到大连的高校工作。
63. 如果只能优先修改一项校内绩效规则，您最希望改哪一项？请尽量说明。
64. 在产业合作、住房、家庭公共服务或人才政策办理方面，您最希望学校与大连有关部门共同解决哪一个具体问题？
更多问卷 复制此问卷