2026—2027学年秋学期园本培训研修需求问卷调查

本问卷旨在了解教师专业发展现状与培训需求，为制定本学期园本培训方案提供依据。问卷匿名填写，约需5—8分钟。本学期园本培训目标：人均不少于36学时，重点突破深度教研与AI技术融入两大方向。感谢您的支持！

1. [单选] 1. 您的年龄段是?

25—30岁31—35岁36—40岁41—47岁

2. [单选] 2. 您的教龄是?

3年及以下4—10年11—20年21年及以上

3. [单选] 3. 您的最高学历是?

中专/高中大专本科硕士及以上

4. [单选] 4. 您的岗位是?

主班教师配班教师保育教师教研组长保教管理人员

5. [单选] 5. 您目前任教的年级是?

托班小班中班大班不任教（管理/后勤）

6. [矩阵单选] 6. 请对以下专业发展维度进行自评（1=急需提升，2=需要提升，3=基本胜任，4=熟练胜任，5=引领示范）

师德师风与教育家精神培育游戏化教学活动设计幼儿行为观察与分析一日活动组织与常规培养家园共育与家长沟通幼小衔接专题实施幼儿心理健康与情绪疏导保育规范与安全防护环境创设与资源开发园本课程开发与实施数字技术应用能力

7. [矩阵单选] 7. 请对以下两项重点突破方向进行自评（1=完全不具备，2=初步了解，3=基本掌握，4=熟练运用，5=能指导他人）

深度教研能力（问题提出、证据收集、分析研讨、改进实践）AI技术融入教学设计能力

8. [单选] 8. 您目前对AI工具（如智能备课、数据分析、AI辅助设计等）的使用程度是?

从未使用过听说过但未尝试偶尔尝试，仅用于简单任务（如文档生成）较常使用，能完成基本教学辅助熟练使用，能融入日常教学设计

9. [多选] 9. 您希望在AI培训中学习哪些内容?（可多选）

AI基础入门与工具推荐AI辅助备课与活动设计幼儿成长数据记录与分析AI生成非遗活动方案（剪纸/拓印）AI辅助观察记录撰写AI在教学评价中的应用不需要，暂不感兴趣

10. [单选] 10. 您认为学习AI技术的主要障碍是?

没有合适的学习资源缺乏时间系统学习技术操作难度大不知道如何与教学结合年龄因素，学习信心不足其他

11. [多选] 11. 您最希望本学期园本培训覆盖的选题方向是?（可多选，）

师德师风与教育家精神培育游戏化教学设计与实施幼儿行为观察与成长档案一日活动组织与常规培养家园共育与家长沟通幼小衔接专题研修幼儿心理健康与情绪疏导保育规范与安全防护环境创设与园本课程资源开发数字技术在保教中的应用深度教研方法（含循证教研）AI技术融入教学设计（专项）

12. [多选] 12. 在"亲种植·享生活"实践课程与扬州非遗剪纸、拓印融合方面，您最希望获得哪些支持?（可多选）

课程设计方法与案例分享非遗技艺实操培训（剪纸/拓印）种植活动与游戏化教学融合策略环境创设方案（种植角+非遗展示区）家园共育活动设计（亲子种植/亲子剪纸）幼儿行为观察与评价工具数字化记录工具使用不需要额外支持

13. [单选] 13. 您更倾向于哪种培训形式?

专家讲座/集中授课工作坊/实操演练案例研讨/同伴互助线上自学+线下交流"青蓝工程"师徒结对返岗实践+小组复盘

14. [多选] 14. 您认为有效的培训保障措施是?（可多选）

减少代班任务，保障参训时间提供培训资料与工具模板建立学习小组，同伴互助培训成果与绩效考核挂钩优秀成果给予物质/精神奖励邀请外部专家入园指导组织外出参观学习

15. [单选] 15. 您对本学期"集中研修+返岗实践"三段式培训安排的态度是?

非常支持，期待实践转化比较支持，愿意尝试一般，按园所安排参加不太适应，希望调整形式不了解，需要更多信息

[填空] 16. 您对本学期园本培训的其他建议或具体需求（如希望学习的某项技能、希望解决的某个教学难题等）:

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