社交媒体使用对大学生社会化的影响调查
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1. 您的性别
男
女
2. 年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 专业类型
文科类
理科类
工科类
艺术类
其他
4. 您日常最常使用的社交媒体平台
A. 微信
B. QQ
C. 抖音/快手
D. 小红书
E. 微博
F. B站
G. 知乎
H. 其他
5. 您每天使用社交媒体的时长
A. 1小时以内
B. 1-3小时
C. 3-5小时
D. 5小时以上
6. 您使用社交媒体的主要目的
联系亲友、维系人际关系
浏览新闻、获取学习资讯
休闲娱乐、刷视频放松
参与网络话题、社交互动
学习技能、观看教学内容
打发碎片化时间
其他
7. 您使用社交媒体的主要时间段
课间碎片化时间
午休时间
晚间睡前
课余空闲全天
基本无固定时间
8. 您是否会刻意控制社交媒体使用时间
严格控制,自律性强
偶尔控制,多数随心使用
很少控制,习惯性刷手机
完全不控制
9. 社交媒体使用后,您的现实交友意愿变化
明显提升,更愿意主动社交
基本无变化
轻微降低,偏爱线上交流
大幅降低,抵触线下社交
10. 您主要通过社交媒体进行哪些人际互动
维护原有亲友、同学关系
结识新的志同道合的朋友
参与班级、社团集体沟通
仅被动接收信息,很少互动
几乎不进行社交互动
11. 您认为社交媒体对您人际关系的整体作用
积极为主,拓宽社交圈子、拉近人际关系
利弊均衡,有利有弊
消极为主,淡化线下真实情感
无任何影响
12. 您是否会通过社交媒体获取专业知识、时政资讯、生活常识
每天都会
经常会
偶尔会
几乎不会
从不
13. 社交媒体信息对您三观、社会认知的影响
正向引导,帮助我了解社会、提升认知
影响一般,仅作为参考
略有干扰,碎片化信息容易误导认知
负面影响较大,容易产生片面认知
14. 刷社交媒体是否会占用您的学习、阅读时间
几乎不占用
少量占用,不影响学习进度
明显占用,导致学习分心
严重占用,经常耽误学习任务
15. 长期使用社交媒体后,您的心态变化
心态更放松,有效缓解学业压力
容易产生焦虑、攀比心理(容貌、生活、学业对比)
产生空虚感、无意义感
更加开朗,拓宽眼界心态更包容
无明显心理变化
16. 您是否存在社交媒体依赖行为
离开手机会心慌、不安
习惯性频繁刷新动态
睡前必刷,熬夜使用社交媒体
看到未读消息必须立即查看
无依赖行为
17. 面对网络热点、网络言论,您的行为方式
独立思考,理性辨别,不盲从
跟随大众观点,简单附和
随意转发、评论,缺乏思考
从不关注、不参与讨论
18. 您认为大学生使用社交媒体过程中最大的问题
过度沉迷,浪费时间精力
碎片化信息过多,思维变得浮躁
网络不良信息误导价值观
线上社交过度,弱化线下人际交往
产生攀比、焦虑等负面情绪
隐私泄露风险
无明显问题
19. 您认为应该如何合理利用社交媒体助力自身社会化发展
主动控制使用时长,杜绝沉迷
筛选优质内容,多关注学习、正能量资讯
减少无效刷取,提升信息辨别能力
平衡线上线下社交,多参与现实活动
学校开展媒介素养相关科普教育
无需刻意调整,顺其自然
20. 对于大学生合理使用社交媒体、促进个人成长,您还有其他建议吗?
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