工科高职生心理韧性与学业自驱力调查问卷（前测）

  同学你好：本问卷用于了解高职生的学习心理状况，采用不记名方式，答案无对错之分，结果仅用于科学研究。请根据近一个月的真实情况独立作答，约需4–5分钟。感谢支持！

1.

您的学号是（采用不记名方式）：

2. 您的性别是
3. 您的年级是
4. 您就读的具体专业是
5. 您的生源地是
6. 您是否担任学生干部
7. 您的专升本意向
8. 您的学业预警等级是
9. 上学期你不及格的课程门数是
二、心理韧性 请选择过去一个月里符合你的程度：
10. 心理韧性量表
  • 从来不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 一直如此
我能适应变化
任何事我都能应付
我能看到事情幽默的一面
应对压力让我有力量
经历困难后我能很快恢复
我能实现自己的目标
压力下我能专注思考
我不因失败而气馁
我觉得自己很坚强
我能处理不愉快的情绪
三、学业自我效能感 请评价你对自己学习能力的判断与信心：
11. 学业自我效能感量表
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
我相信自己能取得好成绩
我能解决学习中的难题
我能及时掌握课堂内容
我能学以致用
我能理解书本和老师讲的内容
成绩好坏我都不怀疑自己的能力
我常自问自答检验是否掌握
我能把前后知识联系起来思考
阅读时能把内容与已有知识联系
我常在书上划重点帮助学习
复习时我能把知识融会贯通
老师没要求我也自觉做习题
四、学业自驱力 请思考：你为什么上大学或学习？评价与你实际情况的符合程度：
12. 学业自驱力量表
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般符合
  • 比较符合
  • 完全符合
因为只有高中文凭难找好工作
因为学新知识让我快乐满足
因为大学帮我为职业做准备
为了交流观点时的激情
说实话，我觉得在学校是浪费时间
为了在学习中超越自我
为了找份体面的工作
为了发现未知的喜悦
因为大学帮我进入热爱的领域
为了阅读学者作品时的乐趣
我曾有很多理由，现在却不知该不该继续
为了超越自我的欣喜
因为想有幸福的人生
为了专业领域知识增长的快乐
因为大学帮我做好职业规划
为了沉浸学者作品时的乐趣
坦白说我不知道为何上大学
为了完成困难学习时的成就感
为了将来的可观薪水
因为能继续学感兴趣的东西
因为多年教育增强我的胜任力
因为大学让我读有趣的读物
我不理解自己在学校干什么
因为大学让我体验追求卓越的成就感
五、学习投入 以下句子描述你面对学习时的感受，请按真实情况选择：
13. 学习投入量表
  • 从来没有
  • 几乎没有
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 十分经常
  • 总是或每天
一起床我就乐意去学习
学习时我精力充沛
学习时我浑身是劲
我对学习充满热情
我为学习而自豪
我的学习目标明确有意义
学习时我忘了周围一切
学习时时间过得很快
投入学习时我很快乐
14. 近一个月，你平均每天用于手机或网络的时长约为多少小时（填写数字）
更多问卷 复制此问卷