人贵实小低段趣味识字调查
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一、学生卷（一二年级学生）
说明：本问卷无对错，请根据真实情况选择。
你的班级【简答题】
你的性别？【单选题】
A.男
B.女
你喜欢上识字课吗？【单选题】
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
你记生字的时候觉得困难吗？【单选题】
A.一点不难
B.一点点难
C.比较难
D.很难
课堂上你喜欢哪些识字方式？
A.识字小游戏
B.看图、象形字识字
C.儿歌、顺口溜记字
D.听小故事学生字
E.画生字、拼摆生字
F.老师直接讲生字
语文课上老师会玩识字游戏吗？【单选题】
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.几乎没有
玩识字游戏时你的状态？【单选题】
A.很积极愿意参加
B.愿意参与，情绪平平
C.不太想参加
D.容易走神做别的事
生活里看到包装、路牌、绘本，你会主动认字吗？【单选题】
A.经常会
B.有时候会
C.很少
D.不会
你识字最大的困扰？
A.长得像的字分不清
B.记不住字形，容易遗忘
C.会认不会写
D.不懂字的意思
E.没有困难
你希望课堂多增加什么识字活动？
A.识字闯关小游戏
B.识字小比赛
C.画生字
D.识字小故事
E.不需要
二、家长卷（一二年级家长）
说明：您好！本问卷用于课题《低段趣味识字教学实践研究》，匿名填写，数据仅用于教学研究，请结合孩子真实情况作答。
1.孩子所在年级?【单选题】
A.一年级
B.二年级
2.孩子在家对识字的态度?【单选题】
A.很主动，喜欢认字
B.需要提醒愿意学
C.不太感兴趣，被动完成
D.比较抗拒识字学习
3.孩子识字主要来源于?
A.学校课堂学习
B.绘本阅读
C.生活中招牌、包装袋
D.识字APP、动画
E.家庭专门识字练习
4.您家孩子识字主要问题?
A.认得快忘得快
B.形近字混淆认错字
C.会认不会运用
D.识字兴趣不足
E.没有明显问题
5.您是否支持用游戏、儿歌、绘本这类趣味方式帮助孩子识字?【单选题】
A.非常支持
B.比较支持
C.中立
D.不太支持，更看重抄写识记
6.在家您会开展趣味识字小活动吗（生活识字、识字小游戏等）?【单选题】
A.经常做
B.偶尔做
C.想做但不知道方法
D.几乎不做
7.您认为趣味识字最大顾虑是什么?
A.玩得热闹，实际识字掌握不扎实
B.占用较多时间
C.缺少合适方法素材
D.没有顾虑
E.其他
8.孩子平时生活中，会主动指认身边汉字吗?【单选题】
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.不会
9.您希望学校和家庭在趣味识字方面提供哪些帮助?
A.推荐趣味识字小方法
B.推荐绘本、识字资源
C.布置生活化趣味识字小任务
D.不需要
10.您理解的“趣味识字”更接近下面哪一项?【单选题】
A.以游戏、故事、绘本等轻松形式开展识字，兼顾兴趣与识字效果
B.就是各种识字小游戏，主要用来激发兴趣，识字掌握不重要
C.动画、APP识字，依靠电子产品识字
D.不太了解什么是趣味识字
11.在众多识字方式中，您个人比较认可哪些方法?
A.课本课堂识字教学
B.识字抄写、反复巩固
C.绘本阅读、故事识字
D.识字游戏、儿歌顺口溜识字
E.生活识字（路牌、包装、广告牌）
F.识字APP、动画视频识字
G.识字卡片反复认读
12.对于低段趣味识字教学，您有什么想法或者建议?【简答题】
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