高一学情综合调查问卷

各位同学：大家好！步入高中校园已一月，为全面了解大家现阶段的学习适应情况、各科课堂体验、作业负担、班级管理感受及心理状态，精准调整各科教学方式、作业布置模式和班级育人策略，为大家营造更优质的学习成长环境，特开展本次匿名学情调查。

填写说明：请在10月7日之前完成，单选题请选择最贴合自身情况的选项，多选题可多选。本问卷为匿名调查，所有数据仅用于教学改进，请放心如实作答。

一、基本信息

1. 你的班级（填写例如：101班）

2. 你的性别

男女

3. 你目前对高中学习生活的整体适应度

完全适应，状态良好基本适应，偶尔不适不太适应，压力较大完全不适应，难以融入

二、九大科目作业量专项调查

4. 你认为作业量过多、负担较重的科目

语文数学英语物理化学生物政治历史地理无

5. 你认为作业量适中、合理适宜的科目

语文数学英语物理化学生物政治历史地理无

6. 你认为作业量过少、巩固不足的科目

语文数学英语物理化学生物政治历史地理无

三、九大科目任课教师专项评价

7. 请对九科任课老师的整体教学进行评价

非常优秀，讲解清晰、课堂高效、极具收获
良好，教学认真，基本能满足学习需求
一般，中规中矩，无明显亮点
有待改进，节奏或方式需要优化

语文老师

数学老师

英语老师

物理老师

化学老师

生物老师

政治老师

历史老师

地理老师

四、学科整体学习情况调查

8. 入学一个月以来，你整体的学习状态

主动自律，目标清晰，持续稳步进步状态平稳，能完成学习任务，偶尔松懈被动学习，拖延较多，学习效率偏低迷茫无助，难以跟上学习节奏

9. 你认为高中各科学习对你来说最大的困难是

知识点难度提升，理解吃力课堂节奏快，跟不上听课速度科目多、作业量大，时间分配不合理初高中知识衔接断层，基础薄弱缺乏有效的学习方法，不会总结复盘记不住知识点，复习效率低无明显困难

10. 你每天课后可自主支配的学习时间利用情况

可以合理规划，预留预习、整理错题时间勉强完成作业，几乎没有多余自主学习时间写作业经常拖拉，挤占休息时间作业太多，经常熬夜才能完成

11. 你的课后学习落实情况

按时完成作业，主动预习、复习、刷题巩固完成作业，仅偶尔预习复习勉强完成作业，几乎没有自主学习经常拖延、无法按时完成作业

12. 目前你最薄弱的学科是

语文数学英语物理化学生物政治历史地理无薄弱学科

13. 面对学习困难，你通常的解决方式

主动请教任课老师询问同学、互帮互助自主查阅资料、复盘错题搁置问题，消极逃避寻求班主任帮助

14. 你对未来选科是否感到迷茫

目标明确，已经确定大致方向有初步想法，但还不确定比较迷茫，不清楚各学科发展完全没有考虑过选科问题

五、通用任课教师课堂评价

15. 整体来看，各科老师的课堂授课节奏是否适配你的学习节奏

节奏适中，完全能跟上，易于理解基本适配，少数知识点跟不上节奏偏快，多数内容难以消化节奏偏慢，课堂效率较低

16. 课堂上老师是否会关注学生听课状态、适时提问互动

经常互动，关注不同层次学生偶尔提问互动很少提问，以老师讲授为主几乎没有课堂互动

17. 你认为任课老师的课堂教学优势

知识点讲解清晰透彻，重难点突出课堂氛围轻松有趣，调动学习积极性耐心负责，愿意答疑解惑注重学习方法指导，实用性强严格细致，能督促学生认真学习作业批改及时，反馈到位

18. 你希望任课老师优化改进的方面

放缓授课节奏，预留更多思考时间细化知识点讲解，多讲基础题型丰富课堂形式，提升课堂趣味性增加课堂互动，多关注基础薄弱同学精简作业，提升作业针对性增加分层任务，兼顾不同水平学生目前课堂无需改进

19. 课后老师的答疑态度和效率

积极耐心，答疑细致，解决问题高效态度良好，能解答大部分问题比较敷衍，解答不够清晰很少答疑，难以获得帮助

六、班主任工作专项评价

20. 入学一个月以来，与班主任谈心谈话的次数

0次1次2次3次及以上

21. 你对班主任班级管理工作的整体满意度

非常满意，管理规范、细致暖心比较满意，整体有序，略有不足一般，中规中矩不太满意，需要优化改进

22. 班主任在日常班级管理中，最让你认可的地方

班级纪律、学风管理严格有序关心学生学习与生活，待人温和公平公正对待每一位学生善于沟通，能及时疏导学生问题班级活动丰富，班级氛围融洽及时反馈班级情况，家校沟通到位

23. 你希望班主任重点改进的工作

多关注学生心理状态，增加个别谈心优化班级管理制度，更加人性化多组织班级活动，增强班级凝聚力加强学风督促，针对性帮扶学困生加强宿舍或同伴关系引导目前管理工作无需改进

24. 你如何评价本班整体学风

学风浓厚，同学互相鼓励学习学风尚可，大部分同学能自觉学习学风一般，部分同学上课走神、讲话学风较差，学习氛围松散

25. 你在班级中归属感、融入感如何

很强，喜欢班级氛围，团结融洽一般，能正常融入集体较弱，很少参与班级集体活动没有归属感，难以融入集体

26. 宿舍或同学人际关系

相处融洽，互相包容基本和睦，偶尔有小矛盾矛盾较多，影响日常心情很少交流，彼此疏远

七、心理状态、睡眠与压力情况调查

27. 入学以来，你的整体心理情绪状态

积极乐观，心态稳定，充满动力基本平稳，偶尔焦虑、低落，可自我调节经常焦虑、烦躁，压力较大，难以调节情绪低落、迷茫，长期心态消极

28. 你目前的压力主要来源

高中学习难度大、成绩压力大初高中环境变化，难以适应新生活人际关系（同学、舍友相处）问题家长的期待与督促压力自我要求过高，心理内耗严重担心跟不上，害怕考试失利无明显压力

29. 平均每晚睡眠时间

7小时及以上6～7小时5～6小时不足5小时

30. 当你出现心理压力、情绪问题时，你会

自我调节（运动、听歌、倾诉等）向同学、朋友、家人倾诉主动找班主任、老师沟通求助寻求学校心理老师帮助默默压抑，不愿倾诉求助

31. 你是否需要学校或班主任提供针对性的心理疏导、学习帮扶

非常需要偶尔需要不需要，可自主调整

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