药学院教师基于超星学习通的AI教学全过程应用与信息素养调查问卷
尊敬的各位老师：
您好！为推进我院人工智能（AI）深度融入教学全过程，依托超星学习通平台开展智慧课程建设，精准掌握我院教师信息化教学能力、AI教学应用现状（含学习通内置AI及各类外部AI教学工具）、使用痛点与培训需求，特开展本次匿名问卷调查。
本问卷数据仅用于药学院教学改革、线上课程建设、教师信息素养提升方案制定，无商业用途，严格保密，答案无对错之分。请您结合自身授课、课程建设、平台使用真实情况如实填写，感谢您的支持与配合！
本次调查有27题，预计填写时长：3–5分钟
1.您的教龄【单选题】
A.3年及以下
B.4–10年
C.11–20年
D.20年以上
2.您所属单位【单选题】
A.学校
B.太和
C.人民
D.东风
3.您的职称【单选题】
A.助教
B.讲师
C.副教授
D.教授
4.您主要承担课程类型【单选题】
A.理论课程
B.实验实践课程
C.理论+实验课程均承担
D.其他教学类课程
5.您使用超星学习通开展教学的年限【单选题】
A.1年以内
B.1–3年
C.3–5年
D.5年以上
6.您对超星学习通课程建设常规功能的熟练程度（课程建课、资源上传、题库建设、作业布置、课堂互动、学情统计、成绩管理等）【单选题】
A.非常熟练，可独立完成完整课程信息化建设
B.比较熟练，掌握大部分常用教学功能
C.一般，仅使用基础签到、发作业、传课件功能
D.不太熟练，需要协助才能完成操作
E.基本不使用
7.您日常教学中常态化使用的学习通教学模块
A.课件发布
B.微课发布
C.文献资料上传
D.预习任务发布
E.签到
F.抢答
G.投票
H.随堂练习
I.互动提问
J.作业布置
K.测验
L.线上考试
M.小组任务
N.答疑讨论
O.学情分析、学生学习数据统计与督导
P.知识图谱、问题图谱、思政图谱建设
Q.课程专属智能体建设
R.几乎不使用
8.您对AI赋能药学类智慧教学的整体认知程度【单选题】
A.非常了解，熟悉AI在备课、授课、出题、学情分析、实验教学中的应用
B.比较了解，知道常用AI教学场景与工具
C.一般，听过概念但不熟悉具体教学应用
D.不太了解，较少关注AI教学
E.完全不了解
9.除超星学习通内置AI功能外，您是否使用过其他外部AI工具辅助药学教学、课程建设、教研工作?【单选题】
A.常态化使用多种AI工具
B.偶尔使用1-2种AI工具
C.极少尝试，仅听说未使用
D.从未使用过任何外部AI教学工具
10.您日常使用的外部AI教学工具类型
A.通用AI问答工具（文心一言、ChatGPT、豆包等，用于备课、文案优化、知识点梳理）
B.课件/微课制作AI工具（用于PPT美化、微课录制、教学短视频制作）
C.专业教研AI工具（药学知识点解析、实验数据分析、文献整理、题库生成工具）
D.图文/思维导图AI工具（用于教学框架梳理、知识图谱制作）
E.学情/教学数据分析AI工具
F.未使用任何外部AI工具
11.您使用外部AI工具的主要教学用途
A.辅助课前备课、教学方案设计、重难点梳理
B.优化课件、教案、教学文案内容
C.辅助试题编写、题库扩充、作业设计
D.辅助药学实验原理解析、数据整理分析
E.辅助学生答疑、个性化学习指导
F.教学总结、教研论文、教改材料撰写辅助
G.无使用需求
12.您对超星学习通内置AI教学功能的知晓情况（AI备课、AI课件优化、AI智能组卷、AI学情诊断、AI知识点生成、智能答疑等）【单选题】
A.全部知晓且经常使用
B.知晓大部分，偶尔使用
C.仅知道少数功能，从未尝试
D.完全不知道学习通具备AI教学功能
13.您认为AI技术（含学习通内置AI、外部AI工具）对药学院课程建设与教学改革的价值【单选题】
A.价值极高，可大幅提升备课效率、优化课堂、精准育人
B.价值较高，可有效辅助日常教学与课程建设
C.价值一般，辅助作用有限
D.价值较低，实用性不强
E.无法判断
14.【课前备课】您是否使用学习通AI功能辅助课程备课、资源建设（AI生成教学大纲、重难点梳理、课件优化、预习任务设计等）【单选题】
A.常态化使用
B.经常使用
C.偶尔使用
D.极少使用
E.从未使用
15.【课中授课】您是否在课堂教学中运用学习通AI互动、智能学情监测等功能开展智慧课堂教学【单选题】
A.每门课常态化应用
B.多数课程会应用
C.部分课程偶尔应用
D.基本不应用
16.【课后考核与育人】您是否使用学习通AI开展智能组卷、错题分析、学情诊断、个性化辅导、教学复盘等工作【单选题】
A.常态化应用
B.经常应用
C.偶尔应用
D.极少应用
E.从未应用
17.您目前主要使用的学习通AI教学功能
A.AI智能备课、教学内容优化
B.AI知识点梳理、重难点生成
C.AI智能组卷、出题、题库扩充
D.AI学情分析、学生学习问题诊断
E.AI智能答疑、辅助师生互动
F.AI辅助实验教学设计、教学案例拓展
G.未使用任何AI功能
18.平台操作素养:熟练掌握学习通常规功能及AI教学工具的操作能力【量表题】
1=完全不具备
1
2
3
4
5
5=优秀
19.教学资源素养:借助各类AI工具快速生成、筛选、优化药学类教学资源的能力【量表题】
1=完全不具备
1
2
3
4
5
5=优秀
20.内容甄别素养:甄别各类AI生成教学知识、试题、案例的专业性与准确性的能力【量表题】
1=完全不具备
1
2
3
4
5
5=优秀
21.教学融合素养:将各类AI工具与理论课、实验课、考核全过程深度融合的教学设计能力【量表题】
1=完全不具备
1
2
3
4
5
5=优秀
22.规范安全素养:规范、合规、负责任使用各类AI工具开展教学，规避学术与教学风险的意识【量表题】
1=完全不具备
1
2
3
4
5
5=优秀
23.您在使用各类AI工具（学习通内置AI+外部AI工具）开展药学类教学、课程建设中遇到的主要困难
A.不熟悉各类AI功能，缺乏系统操作方法
B.AI生成内容药学专业适配度不足，无法直接用于教学
C.教学任务重，没有时间研究和应用各类AI工具
D.缺乏AI融合药学教学的教学设计思路，不会灵活结合课程使用
E.各类AI工具繁多，不知道哪些适配药学教学场景
F.担心AI使用不规范，存在教学、学术风险
G.平台稳定性、工具适配性一般，影响使用体验
H.学院相关示范、培训、指导不足
I.无明显困难
24.您未来是否愿意主动学习各类AI工具，提升信息化教学能力，推进智慧课程建设【单选题】
A.非常愿意，希望系统学习并常态化应用于教学
B.愿意，按需学习、针对性应用
C.一般，跟随学院统一安排
D.意愿较低，更习惯传统教学方式
25.您最希望学院开展的教师AI信息化教学培训内容
A.超星学习通AI全套功能实操教学
B.适配药学教学的各类外部AI工具实操应用
C.AI赋能备课、课件制作、题库建设实操技巧
D.AI+课程创新教学设计案例培训
E.AI辅助药学实验教学、数据统计与学情分析
F.AI教学应用规范、风险规避与教学伦理
G.优秀教师AI教学示范课、经验分享
H.暂不需要培训
26.您认为我院AI+学习通智慧教学建设最需要优化的方向
A.完善药学类专业AI教学资源（题库、案例、重难点库）
B.开展常态化教师信息化与各类AI工具应用能力培训
C.打造AI融合课前-课中-课后的标准化教学模式
D.建立优秀AI课程建设示范与激励机制
E.统一推荐适配药学教学的优质AI工具并开展指导
F.优化平台使用服务与问题答疑
27.对于我院推进各类AI技术融入教学全过程、依托超星学习通开展智慧课程建设、推广适配药学专业的AI教学工具、提升教师信息化教学素养，您有哪些宝贵建议?【开放题】
问卷到此结束，再次感谢您的认真填写与鼎力支持！
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