（教师版）县域高中教、学、评一体化教研策略研究

尊敬的教师：
您好！本次问卷为县域高中化学课题匿名调研，仅用于教学研究。请结合真实情况作答，感谢配合！
1. 您的教龄（单选）
2. 您当前任教年级（单选）
3. 您对“教、学、评一体化”理念的理解程度？（单选）
4. 备课时，您能否按化学不同模块（元素化合物、反应原理、实验等）区分教学评要求？（单选）
5. 化学备课，您是否先确定可测评的学习目标（方程式、原理、实验技能等），再设计教学？（单选）
6. 化学理论课上，您是否使用方程式听写、原理辨析、当堂小测做即时评价？（单选）
7. 在化学实验课中，您是否针对操作、现象记录、误差分析、实验结论设置过程性评价？（单选）
8. 您布置的化学作业、限时训练，能否匹配本节课重难点？（单选）
9. 针对县域学生化学水平差异，您是否实施分层作业与分层评价？（单选）
10. 化学备课组集体备课，是否研讨教学评一体化（含实验、错题）优化策略？（单选）
11. 结合县域高中化学教学，简述化学学科教-学-评脱节的核心问题与可行改进策略。
更多问卷 复制此问卷