高职英语课程教学改革学生调查问卷
第 1 题【填空题】你的专业班级:
第 2 题【单选题】你的年级
A. 大一
B. 大二
第 3 题【单选题】你的性别
A. 男
B. 女
第 4 题【单选题】整体来看，你的英语基础水平如何?
A. 基础很好，能读懂较长英文短文
B. 基础较好，掌握基础单词和简单句子
C. 基础一般，只认识少量简单单词
D. 基础薄弱，几乎看不懂英语句子
E. 基础很差，几乎不认识英文单词
第 5 题【单选题】你认为当前高职英语课程整体难度?
A. 难度太高，大部分内容听不懂、学不会
B. 偏难，部分知识点理解比较吃力
C. 难度适中，大部分内容可以跟上学习
D. 偏简单，课本内容基本都能掌握
E. 太简单，课堂内容已经完全掌握
第 6 题在英语学习中，对你来说最大的困难是?
A. 单词记不住，词汇量不足
B. 看不懂英文阅读材料
C. 听不懂英语听力内容
D. 不敢开口说英语
E. 语法理解困难
F. 没有明显困难
第 7 题【单选题】你对目前高职英语课堂的感兴趣程度?
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
第 8 题【单选题】当前英语课上，老师讲解内容更多是?
A. 以日常生活英语为主
B. 少量涉及本专业相关英语内容
C. 经常讲解本专业岗位英语内容
D. 几乎没有接触过专业相关英语
第 9 题【单选题】在英语课上，老师是否会结合制造业、大国工匠、职业责任等内容开展教学?
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少
D. 几乎不会
第 10 题【单选题】你认为现在英语课堂所学内容，和今后岗位工作的关联度如何?
A. 关联很高，对以后工作帮助大
B. 有一点关联，部分能用得上
C. 关联不大，学的和岗位脱节
D. 完全没有关联
第 11 题【单选题】英语课堂上老师最常采用的教学方式是?
A. 教师讲授、讲解课本知识点为主
B. 小组讨论、课堂问答练习
C. 岗位模拟、情景任务练习
D. 观看视频、多媒体素材自主学习
第 12 题你认为学习英语对你的价值主要体现在哪里?
A. 提升个人综合素养
B. 方便未来岗位工作，读懂设备英文资料
C. 有利于今后求职、就业竞争
D. 用于升学考试
E. 可以阅读外文资讯、拓宽视野
F. 感觉没有太大实际作用
第 13 题【单选题】你认为学好英语，对智能制造类岗位未来就业帮助大吗?
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助很小
D. 没有帮助
第 14 题【单选题】你是否希望高职英语课堂加入智能制造、机电类专业相关的英语内容?
A. 非常希望
B. 希望
C. 无所谓
D. 不太希望
E. 完全不希望
第 15 题如果英语课增加专业相关内容，你希望学习哪些?
A. 设备英文标识、报警提示识别
B. 简单设备说明书片段阅读
C. 涉外技术交流简单口语对话
D. 企业产品英文介绍、资料阅读
E. 岗位相关英文短文翻译练习
F. 不希望增加专业相关内容
第 16 题你希望英语课堂引入哪些企业岗位真实素材?
A. 企业工作短视频
B. 工厂设备截图、图片
C. 企业产品英文简介
D. 技术人员涉外工作案例
E. 不需要企业相关素材
第 17 题【单选题】对于英语课堂融入工匠精神、职业责任、中国制造业发展等内容，你的态度?
A. 很有意义，愿意学习
B. 可以适当讲一点
C. 无所谓
D. 不希望课堂讲这类内容
第 18 题你更喜欢哪种英语课堂形式?
A. 老师讲解结合岗位案例
B. 小组合作完成模拟岗位任务
C. 情景角色扮演（模拟涉外沟通）
D. 观看企业相关视频后讨论
E. 以课本知识点讲授为主
第 19 题【单选题】通过现在的英语课，你认为自己可以读懂岗位上简单英文标识、设备提示吗?
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 勉强可以
D. 几乎不行
E. 完全不行
第 20 题你希望英语课程的考核中加入哪些内容?
A. 课本单词、语法笔试
B. 小组课堂任务完成情况
C. 岗位英语任务完成情况
D. 课堂参与、小组讨论表现
E. 课堂项目作业成果
结束语:问卷到此结束，再次感谢你的参与！
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