初中生英语词汇学习现状调查问卷
1. 你的性别:
男
女
2. 你的年纪:
七年级
八年级
九年级
3. 你的年龄:
11岁及以下
12岁
13岁
14岁
15岁及以上
4. 你的英语成绩大致处于:
优秀(90分以上)
良好(75-89分)
中等(60-74分)
待提高(60分以下)
5. 我对英语单词学习有主动学习的兴趣。
很不符合
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很符合
6. 英语词汇课堂能够吸引我的注意力。
很不符合
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7. 我愿意主动在课堂上回答词汇相关问题。
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8. 课堂上的导入情境可以激发我学习新单词的欲望。
很不符合
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9. 学习新单词时,我会主动观察单词在句子中的用法。
很不符合
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10. 我会主动探究单词的固定搭配和使用场景。
很不符合
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11. 遇到陌生词汇,我会主动思考词义而非直接等待老师讲解。
很不符合
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12. 我能够通过语境推测生词含义。
很不符合
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13. 我能从老师的讲解中清晰理解单词的词性、词义、搭配和用法。
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14. 我能够准确理解单词的多重含义。
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15. 我能够清晰区分单词的正确使用和错误使用。
很不符合
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16. 我学习单词时不仅记忆中文意思,还会记忆用法。
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17. 我能将学过的单词灵活运用在造句、写作和口语中。
很不符合
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18. 我能在新的语境中熟练使用已学词汇。
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19. 背过的单词,我能够在练习中熟练使用。
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20. 我会主动通过练习拓展巩固所学单词。
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21. 我清楚自己的词汇学习薄弱点。
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22. 课后我会主动复盘、查漏补缺单词。
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23. 现有的词汇检测,能够让我发现自己词汇学习的不足。
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24. 老师会从运用、理解、拼写多个角度评价我的词汇掌握情况。
很不符合
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25. 你目前英语词汇学习最大的问题是?
只会死记硬背,理解不透彻
记单词容易遗忘记忆不牢固
只会认不会用,写作口语不会迁移
不会结合语境理解单词,不懂搭配
其他
26. 你的英语词汇课堂主要形式是?
老师直接领读、讲单词,学生记笔记
以机械抄写、默写单词为主
有少量情境创设与课堂活动
课堂上自主探究、小组合作学习较少
其他
27. 你最希望英语词汇课堂增加哪些学习方式?
情境化趣味导入
自主探究单词用法
小组合作讨论辨析词汇
造句、对话、写作等词汇运用练习
其他
28. 导致你词汇掌握不好的原因是?
缺少学习兴趣,处于被动学习状态
缺少语境理解,只机械记忆中文释义
缺少运用练习,学和用相互脱节
缺少复习巩固单词,遗忘速度快
其他
29. 你认为最有效的词汇学习方式是?
结合课文语境记单词
通过句子、语段运用记单词
小组互动、课堂活动记单词
老师精讲词汇用法与词义辨析
其他
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