跨学科视域下初中数学项目式教学的调查问卷教师版
尊敬的各位老师：
您好！
为了深入了解跨学科视域下初中数学项目式教学的实际情况，进一步优化教学方法和提高教学质量，特开展此次问卷调查。请您根据自己的真实感受和经历认真填写，您的回答将对我们的研究工作提供重要的帮助。因研究需要向您了解跨学科视域下初中数学项目式教学方面的相关问题，特进行此项调查。谢谢您的支持！
1.您对“跨学科视域下初中数学项目式教学”的了解程度（ ）
A.完全不了解
B.听说过，不太清楚内涵
C.基本了解，知道大致流程
D.比较熟悉，认真研究过相关理论
2.您认为初中数学开展跨学科项目式教学的重要程度（ ）
A.完全不重要
B.不太重要
C.一般
D.比较重要
E.非常重要
3.（可多选）您认为跨学科项目式教学能对学生带来哪些价值（ ）
A.提升数学知识应用能力
B.提高合作探究、动手实践能力
C.激发数学学习兴趣
D.打通学科壁垒，实现综合素养提升
E.作用不大，不如刷题提分
4.在平时教学中，您是否开展过数学跨学科项目式学习活动（ ）
A.从未开展
B.偶尔简单尝试（课堂小活动，没有完整项目）
C.每学期开展1‑2次完整项目式教学
D.经常开展，形成常态化教学
5.（可多选）开展数学项目式教学时，您会融合哪些学科（ ）
A.物理
B.化学
C.地理
D.美术
E.语文
F.生物
G.道德与法治
H.劳动
I.很少融合其他学科
6.（可多选）您开展项目式教学主要的素材来源（ ）
A.教材、课后拓展内容
B.网络、期刊案例
C.生活真实情境问题
D.教研组集体设计
E.几乎没有可用素材
7.（可多选）开展项目式教学，学生主要学习形式（ ）
A.课堂小组合作探究
B.课外调查、实践测量
C.查阅资料，完成项目报告
D.成果展示汇报
E.基本以教师讲授为主
8.您认为开展项目式教学最大顾虑（ ）
A.课堂不好管控，容易流于形式
B.对应试提分帮助有限
C.备课工作量大，耗时耗力
D.成果评价难以量化
9.（可多选）如果推进跨学科项目式教学，您最希望获得哪些支持（ ）
A.提供现成优秀教学设计、案例资源
B.开展专题培训，提升教师设计能力
C.组建跨学科教师教研团队共同备课
D.适当调整课时安排
E.完善多元评价方式
F.学校提供实践活动条件
10.您是否愿意今后尝试开展跨学科项目式教学（单选）
A.不愿意，不适合当前教学实际
B.条件允许愿意尝试
C.主动愿意积极实践
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