2026级学前教育《中国教育史》课前学情调研问卷
亲爱的同学:
欢迎进入本科阶段学前教育专业学习。本次问卷为《中国教育史》课程课前学情调研，仅用于教师掌握大家专科阶段知识基础，合理安排课时、调整授课深度，不记入课程成绩，实名作答，答案无对错之分。请结合专科真实学习情况填写，感谢配合！
你所在的班级是?
A.2644
B.2645
C.2646
你的姓名是?(填空题)
你的学号是?(填空题)
1、您的专科就读专业是?
A.学前教育
B.早期教育
C.其他师范类
D.非师范
2、您专科阶段是否系统学习过《中国教育史》/《中外教育简史》/《学前教育史》课程?
A.完整修读，开设一学期课程
B.只在《学前教育学》里零散接触部分知识点
C.仅专升本备考时突击背诵考点
D.完全没有接触
3、您在专科学习/专升本备考中，中国教育史的学习形式是?（多选题）
A.课堂系统讲授
B.刷题背诵考点
C.自学网课
D.几乎没有学习
4、请对以下中国教育史内容，自评您的熟悉程度（1为完全不了解，5为可辨析论述、作答简答题）:
1
2
3
4
5
A.孔子（性相近习相远）、墨子素丝说、孟子、荀子、老子教育主张
B.《学记》教育思想、教学原则
C.西周教育:学在官府、六艺、保傅/备三母制度（古代学前相关）
D.察举制、科举制度、国子学
E.朱熹蒙学思想、《童蒙须知》
F.颜之推《颜氏家训》家庭教育思想
G.洋务教育、中体西用、新式学堂
H.维新变法教育，康有为学前公育思想
I.壬寅学制、癸卯学制（蒙养院制度）
J.陶行知生活教育、创造儿童教育
K.陈鹤琴"活教育"体系
L.张雪门行为课程
M.张宗麟、晏阳初、梁漱溟教育思想
N.老解放区（革命根据地）托幼教育制度
5、"性相近，习相远"提出者是?
A.孔子
B.墨子
C.孟子
D.荀子
6、"染于苍则苍，染于黄则黄"素丝说是谁的主张?
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.颜之推
7、我国第一部专门论述教育教学的著作是?
A.《论语》
B.《学记》
C.《颜氏家训》
D.《大学》
8、癸卯学制中，我国第一个学前教育机构名称是?
A.幼稚园
B.蒙养院
C.蒙养园
D.幼儿园
9、陈鹤琴的核心教育理论是?
A.行为课程
B.活教育
C.生活教育
D.平民教育
10、您学习教育史的最大困难是?（多选题）
A.人物多、思想容易混淆
B.年代线索混乱，记不住时间线
C.只会背名词，不会论述、材料分析
D.对古代史料理解困难
E.知识点多，记忆量大
F.没有困难
11、您更偏好哪种授课方式?（多选题）
A.梳理时间线框架，搭建知识体系
B.重点讲解教育家思想，结合简答论述例题
C.结合学前教育案例、联系幼儿园实践
D.多刷题、课堂小测巩固
12、对于课程难度，您的期待是?
A.基础精讲，从零基础慢慢讲（专科基础薄弱）
B.快速过已经学过知识点，重点深挖难点、论述题
C.兼顾基础复习+拔高，详略结合
13、您希望老师如何安排课时?
A.古代部分放慢，详细复习基础
B.近代快速略讲，重点放在近现代学前教育家（陈鹤琴、陶行知等）
C.均匀分配，按教材章节匀速推进
14、在专科学习/专升本备考中，中国教育史哪些知识点您掌握最薄弱?(填空题)
15、对于本科《中国教育史》课程，您还有其他学习需求或建议?(填空题)
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