《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第二章 新民主主义革命理论 课前学情调查问卷
本问卷匿名填写，用于了解大家已有认知、专业关联和学习期待，无标准答案，不计入平时成绩排名，请按真实想法作答。
你的专业是?
A. 学前教育
B. 安全智能监测技术
C. 体育
你此前对"新民主主义革命"相关内容的接触情况是?
A. 高中政治课系统学过
B. 通过影视/短视频/红色场馆等零散了解
C. 只知道"辛亥革命、长征、新中国成立"等名词
D. 几乎没接触过
你主要通过哪些渠道了解新民主主义革命?
A. 高中思想政治课
B. 抖音/B站/小红书等短视频平台
C. 电影、电视剧、纪录片（如《觉醒年代》《长津湖》）
D. 博物馆、纪念馆、红色研学
E. 家庭长辈讲述
F. 几乎不关注
提到"新民主主义革命"，你最先想到的是?
A. 五四运动、中国共产党成立
B. 长征、抗日战争、解放战争
C. 农村包围城市、武装夺取政权
D. 毛主席、井冈山、延安
E. 新中国成立、人民当家作主
F. 说不清楚
下列对"新民主主义革命总路线"的表述，正确的是?
A. 无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命
B. 资产阶级领导的，反对封建主义的革命
C. 农民领导的，以城市暴动为中心的革命
D. 不太清楚
你认为新民主主义革命与旧民主主义革命最大的不同是?
A. 革命对象不同
B. 革命领导力量不同（无产阶级领导）
C. 革命结果不同
D. 其实差不多
E. 不清楚
你对新民主主义革命核心内容的了解程度是?
A. 能说出总路线、基本纲领、革命道路、三大法宝
B. 知道一些概念，但不成体系
C. 只记得"新中国成立"这个结果
D. 基本不了解
你认为"新民主主义革命理论"与你的专业/未来工作有关系吗?
A. 关系很紧密
B. 有一定关系
C. 关系不明显
D. 完全没关系
（学前教育专业答）下列哪些内容可能与学前教育专业产生联系？
A. "为人民大众"的立场 → 面向每一个幼儿，关注弱势群体儿童
B. 群众路线 → 家园共育、倾听家长与儿童声音
C. 实事求是 → 因材施教、不照搬外来幼教模式
D. 民族的科学的大众的文化 → 本土化、中国化的幼教实践
E. 革命精神教育 → 幼儿爱国主义启蒙
F. 暂未思考过
Q11.（安全智能监测技术专业答）下列哪些内容可能与你的专业产生联系?
A. 独立自主、走自己的路 → 科技自立自强、国产传感/监测系统
B. 实事求是 → 数据真实、按标准监测、不造假
C. 农村包围城市 → 从基层/现场/隐患点抓起的安全治理思维
D. 统一战线 → 多部门协同、政企校警联动排险
E. 武装斗争/保卫成果 → 维护公共安全、守护人民生命财产
F. 暂未思考过
Q12.（体育专业答）下列哪些内容可能与你的专业产生联系?
A. 人民大众立场 → 全民健身服务群众
B. 农村包围城市 → 体育资源下沉基层、乡村体育
C. 实事求是 → 科学训练、按身体规律施教
D. 民族的科学的大众的文化 → 中华传统体育、民族民间体育
E. 艰苦奋斗精神 → 运动员意志品质、体育精神培育
F. 暂未思考过
Q13. 在实训/见习/社团/志愿服务中，你是否接触过"服务群众、基层实践、团队协作、应急处置"等类似革命经验的内容?
A. 经常接触
B. 偶尔接触
C. 很少接触
D. 从未接触
你最希望本章重点讲什么?
A. 近代中国社会为什么必须革命
B. 新民主主义革命总路线与基本纲领
C. 农村包围城市为什么走得通
D. 三大法宝（统一战线、武装斗争、党的建设）
E. 革命理论对今天职业教育、基层工作、技术创新的启发
F. 配合影视片段、革命地图、角色扮演来学
你更喜欢哪种教学方式?
A. 教师系统讲
B. 革命题材短视频/纪录片
C. 案例+专业场景迁移
D. 小组研讨/角色扮演（如"模拟统战谈判"）
E. 实地研学/云参观纪念馆
F. 用思维导图梳理"总路线—纲领—道路—法宝"
你最想弄明白的一个问题是:
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