长阳山歌认知与传承现状\n调查问卷
尊敬的受访者：
您好！本次问卷为高中语文家乡文化生活实践作业专项调查，旨在了解大众对国家级非遗——长阳山歌的认知、了解途径、喜爱程度与传承建议。问卷匿名、仅用于实践报告数据分析，感谢您的真实作答！
1. 您的年龄是？
18岁以下
18--30岁
30--50岁
50岁以上
2. 您是否听说过长阳山歌？
没有听说过
听说过但不了解具体内容
听说过且了解一些具体内容
非常了解
3. 您是否知道长阳山歌属于国家级非物质文化遗产？
知道
不知道
听说过，但不太确定
完全没听说过
4. 您是否知晓长阳山歌本土非遗传承人陆钰英（辫子姐）及其传承工作？
有一定了解
仅听说过该传承人名字
从未听说过
5. 您了解或接触长阳山歌的途径有哪些？
A. 长辈家人传唱、日常讲述
B. 景区演出、本地民俗活动
C. 学校文艺课堂、非遗活动
D. 短视频、网络平台
E. 电视、书籍、新闻
F. 从未接触过
6. 您聆听长阳山歌的频率是？
经常
偶尔
极少
从未听过
7. 您认为长阳山歌具备哪些文化特点？
A. 方言演唱，乡土气息浓郁
B. 唱腔高亢原生态、自由辽阔
C. 多为即兴编词、口头传唱
D. 源于农耕薅草劳动生活
E. 不太清楚
8. 您认为造成长阳山歌传承困难的主要原因是？
A. 年轻人接触机会少、兴趣不足
B. 方言晦涩、唱腔学习难度大
C. 传统农耕传唱生活场景消失
D. 新媒体宣传力度不足
E. 专业年轻传承人稀缺
9. 如果有机会，您是否愿意主动了解或学习长阳山歌？
非常愿意
愿意尝试
无所谓
不太感兴趣
10. 您更偏好哪种形式来了解长阳山歌？
A. 短视频片段欣赏
B. 线下民俗演出
C. 校园体验小课堂
D. 图文故事介绍
E. 其他____
11. 您认为可以采取哪些方式，更好地保护与传播长阳山歌？
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