小花江红色资源了解程度表
1. 对于小花江村红色资源保护、研学开发、文旅融合发展,您有哪些宝贵意见和建议?
A. 非常了解,熟知红色故事与遗址
B. 基本了解,听过相关红色历史
C. 略有耳闻,不太清楚细节
D. 完全不了解
2. 您了解小花江红色文化的主要渠道是?
A. 学校思政教育、研学活动
B. 短视频、新闻媒体宣传
C. 本地亲友讲解、日常耳濡目染
D. 景区实地参观、讲解介绍
E. 书籍、宣传手册等纸质资料
3. 您的身份:
A.小花江村本地村民
B.在校中小学生
C.高校大学生
D.外来游客
E.基层行政工作人员
F.文旅行业从业者
G.研学机构老师
H.红色文化研究爱好者
I.其他
4. 您希望增加哪些红色主题活动?
A.红色故事情景剧、故事会
B.重走革命路线实地研学
C.红色手工、红色主题展览
D.红色主题文创产品开发
E.不需要新增活动
5. 您认为小花江村红色文旅开发,目前存在哪些问题?
A.宣传力度不足,知名度低
B.配套设施不完善(停车、休息点)
C.红色内容挖掘不够深入
D.游玩项目单一
E.没有明显问题
6. 您是否知道小花江村红色历史中发生的革命事件?
A.能说出具体事件名称与大致经过
B.只知道有革命事件,但说不清详情
C.听说过名字,不清楚事件内容
D.完全不知道
7. 您认为小花江红色遗址的历史价值属于?
A.价值很高,是珍贵的本土红色革命遗存
B.有一定价值,适合本地红色教育
C.价值一般,观赏性大于教育意义
D.不清楚,无法评价
8. 如果参加小花江红色研学,您最想学习哪类红色相关内容?
A.当地革命人物的生平事迹
B.革命斗争的历史背景
C.红色遗址背后的故事
D.革命年代生活习俗
E.没有感兴趣的内容
9. 你是否愿意主动了解、传播小花江红色革命文化?
A.非常愿意
B.愿意
C.偶尔愿意
D.不愿意
10. 您认为小花江红色文旅最吸引您的点:
A.真实长征革命历史底蕴
B.铁索桥红色遗址实景
C.红色研学氛围浓厚
D.山水风光与红色文化融合
E.布依文化+红色文化特色
F.无吸引力
11. 您认为最适合小花江的发展模式:
A.红色研学教育基地深耕
B.红色旅游+峡谷生态观光
C.红色文化+布依族民俗融合
D.红色文创+乡村休闲业态
12. 对比省内其他红色研学地点,您觉得小花江最大的差异化优势或者短板是什么?
A. 村里道路、公共设施变得更好
B. 来的游客变多,多了就业、增收机会
C. 更多年轻人愿意了解本村红色历史
D. 日常生活受到游客一定打扰
E. 暂时没有感受到明显变化
13. 您之前是否听说过花江峡谷大桥与小花江红色铁索桥的联动文旅项目?
A. 听过,并且深入了解
B. 听过,知道一点点
C. 听说过其中一个
D. 两个都没听过
14. 如果来小花江研学,哪些因素会影响您的出行选择?
A. 路程远近、交通便利性
B. 门票、餐饮消费价格
C. 红色讲解服务质量
D. 配套休息、卫生间设施
E. 峡谷风景与拍照打卡点
15. 您认为小花江红色文旅宣传,最适合面向人民大众的方式是?
A. 短视频实拍峡谷大桥+红色故事
B. 校园宣讲、研学课堂
C. 线下海报、展板
D. 公众号文章图文推送
16. 如果学校或者公司组织前往小花江开展红色研学,您更能接受的研学时长是?
A.半天以内
B.1‑2天短途研学
C.3天及以上深度研学
D.暂时不想参加研学活动
17. 您认为小花江红色文旅在吸引游客方面,还需要补齐哪些内容?
A.青年友好型打卡点位
B.红色主题趣味互动小游戏
C.平价特色本地餐饮
D.便捷的线上预约讲解服务
E.夜间红色主题灯光体验
F.其他
18. 如果有出游机会,您是否愿意前往小花江村开展短途旅行或研学实践?
A.非常愿意,很想去体验民族与大桥景观
B.可以考虑,时间合适就会前往
C.兴趣一般,优先选择成熟热门景区
D.不愿意,没有前往打算
19. 站在您视角,您认为小花江村最应当优先完善哪一项建设?
A.交通接驳,改善外部可达条件
B.丰富业态,增加青年喜爱的游玩项目
C.升级食宿,提升游客居住饮食体验
D.深挖文化,做强红色+布依民族IP
20. 对于小花江村红色资源保护、研学开发、文旅融合发展,您有哪些宝贵意见和建议?
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