大学生课程作业中生成式AI使用行为与学术诚信认知调查问卷

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1. 您的年级

大一大二大三大四其他

2. 您的学科类别

文科类理科类医学类其他

3. 你是否了解生成式AI工具（如豆包、ChatGPT、文心一言等）？

完全不了解听说过，但没有使用过偶尔使用经常使用

4. 你是否在课程作业（论文、报告、PPT、练习题等）中使用过生成式AI？

从未使用过偶尔使用（1—3次）多次使用每次作业都会使用

5. 您让为使用AI完成作业时，您是否会对AI输出内容进行核对、修改？

不用AI每次都会修改核对偶尔修改从不修改，直接照搬

6. 您认为使用AI写作业，最大的隐患是（可多选）

抄袭、违反学术诚信AI内容存在错误，误导学习降低自身独立思考能力被老师检测发现没有隐患

7. 您认为合理合规的AI辅助学习行为包括？

用AI查资料、解疑难点用AI优化语句、修正语病用AI梳理逻辑、提供写作角度完全照搬AI内容直接提交借鉴AI思路后自主原创完成作业

8. .您认为学校应该通过哪些方式规范大学生AI使用？

开设AI学术诚信专题讲座明确允许/禁止的AI使用场景要求作业标注AI辅助说明加强AI内容检测审核完全禁止学生使用AI学习

9. 身边同学使用AI完成作业的普遍现状是？

少量辅助，自己为主完成大部分内容依靠AI生成直接照搬AI内容不交修改几乎没人用AI写作业不清楚

10. 你认为AI工具给大学生学习带来的优势有？

提高作业效率、节省时间拓宽思维、补充知识盲区帮助零基础快速入门任务提升文案、PPT、创作质量几乎没有优势

11. 面对AI时代的学术诚信，大学生应该做到？

明确AI辅助和AI代做的区别自主完成核心学习内容对AI生成内容人工核对、修改合理利用AI当学习工具而非代写工具完全不用AI避免风险

12. 你日常会将生成式AI用于哪些学习场景？

梳理作业写作思路、搭建框架翻译文献、解释专业知识点润色论文、报告、演讲稿文字直接生成作业、文案、答案制作PPT大纲、配图思路、排版建议几乎不使用

13. 对于大学生在作业中使用AI和学术诚信，你有什么看法或建议？

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