关于“小学生短视频”使用现状的调查问卷

亲爱的同学：

你好！我们是吉林某高校“短视频对农村学龄儿童发展的影响及干预机制的实证研究”课题组。这是一份关于你使用短视频（如抖音、快手等）情况的调查问卷。本问卷不记名，你的任何资料我们都会严格保密，数据仅用于学术研究。答案没有对错之分，请根据你的真实情况填写。感谢你的参与！

填表说明：

请根据实际情况填写。

如无特殊说明，均为单选题。

请独立完成，不要和同学商量。
第一部分:基本信息
1. 你的学校在 _____________省 _____________市_____________县______________学校
2. 你所在的年级:_________年级
3. 你的年龄:______岁
4. 你的性别:
5. 你是否为独生子女:
6. 你平时主要和谁一起生活?
7. 你爸爸或妈妈平均多久回家一次?
8. 你爸爸的学历:
9. 你妈妈的学历:
10. 你自己有以下哪些设备?（可多选）

第二部分：短视频使用行为

11. 你是否看短视频?（如抖音、快手、火山小视频等）
12. 你不看或很少看短视频的原因是什么?（可多选）（选完结束问卷填写）
13. 你最常使用的短视频APP是（可多选）
14. 你从什么时候开始看短视频的?
15. 你通常在什么时间看短视频?（可多选）
16. 你工作日（周一到周五）平均每天大约看多长时间的短视频?
17. 周末、节假日或寒暑假，你平均每天大约看多长时间的短视频?
18. 你最喜欢看哪类短视频?*
19. 你为什么喜欢看短视频?（可多选）
20. 你使用短视频的主要方式:
21. 当父母不让你看短视频时，你的反应通常是:
22. 你觉得自己对短视频的依赖程度是:
23. 你通常在什么设备上看短视频?（可多选）

（三）媒介素养

24. 你看短视频时，会有意识地区分是官方媒体发布还是自媒体（网友个人）发布吗?
25. 你模仿过短视频中的行为吗?
26.  你会在短视频平台上传自己制作的视频吗?
27. 你会在喜欢的短视频下面点赞、评论、转发吗?
28. 你知道有些短视频是AI合成的吗？
29. 你认为短视频中有哪些内容是不适合小朋友观看的?
30. 遇到上述的不良视频时，你的做法是:
31. 是否能清楚知道那些短视频内容是广告或推广内容？
32. 你认为可以在短视频平台上透露个人真实信息（如姓名、住址、电话、学校、班级等）吗？
33. 是否遇到过网络欺凌或骚扰:
34. 遇到网络欺凌或骚扰时，你的做法是:
35. 你是否知道有哪些机构或组织可以举报不良短视频内容:
36. 你认为短视频里面的内容都是真的吗?
37. 如果你有零花钱的话，你想购买短视频推荐的产品吗?
38. 你曾经在短视频平台（如抖音、快手等）购买过商品吗?
39. 你平时购买生活和学习用品受看过的短视频的影响大吗?
40. 父母（或者照顾你的家人）是否陪同你一起看短视频?
41. 陪同你看短视频时，父母是否会与你讨论内容?
42. 父母是否规定过你可以观看哪些短视频内容?
43. 父母是否给你开启过短视频APP的“青少年模式”或“防沉迷系统”?
44. 你爸爸每天使用短视频的时长:
45. 你妈妈每天使用短视频的时长:
46. 你认为你的爸爸妈妈对短视频的依赖程度:
47. 你身边的同学、小伙伴有多少人刷短视频?
第四部分:学校与社会环境
48. 学校或老师有教过你如何正确使用短视频方面的相关知识（例如辨别内容、控制时长等）吗?
49. 学校开展过哪些和科学使用短视频相关的活动?
50. 你认为这些教育对你使用短视频平台是否有帮助:
51. 你在学校接受过网络安全教育相关的课程吗?
52. 学校是否禁止学生带手机入校?
53. 你放学后主要的娱乐活动是什么?（可多选）
54. 你希望学校或村里多组织哪些活动来替代看短视频?（可多选）

第三部分：短视频的积极影响和消极影响

55.

请根据你的真实感受，选择最符合的选项。（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
看短视频让我和同学有更多可以聊的话题。
我会和好朋友互相分享好看的短视频。
短视频让我更容易和同学玩到一起。
因为看短视频，我和同学在课间说话、玩耍的时间变少了。
如果同学都在看一个短视频而我没看，我会觉得自己插不上话。
我和同学有时候因为对短视频内容的意见不一样，闹别扭。
爸爸妈妈（或爷爷奶奶）会和我一起看短视频，我觉得很开心。
看短视频让我和爸爸妈妈（或爷爷奶奶）有更多话题可以说。
我会把好看的短视频分享给家里人，大家一起开心。
因为看短视频时间太长，我和爸爸妈妈（或其他家人）吵过架。
爸爸妈妈（或爷爷奶奶）自己玩手机，陪我的时间变少了。
看短视频让我和家里人说话变少了。
看短视频让我学会了怎么和别人找话题聊天。
看短视频让我更愿意表达和展示自我，例如回答问题、演讲、唱歌跳舞等。
短视频里的故事教我怎样和同学友好相处。
比起和同学在外面玩，我更想自己一个人刷短视频。
在现实中见到不熟的人，我不知道该说什么。
因为刷短视频，我和伙伴们一起玩（打球、玩游戏）的次数变少了。
短视频让我学到了课本以外的知识（如科学、历史）。
看短视频我学会一些新技能（比如舞蹈、运动、生活小技能等）。
看短视频让我对学习新知识更有兴趣。
我会在看短视频时搜一些和学习有关的内容。
短视频里的知识类内容帮助我更好地理解课本内容。
因为看短视频，我写作业的时间变少了。
因为看短视频，我的考试成绩比以前下降了。
上课时我脑子里还会想着短视频里的内容。
看短视频让我更快发现了自己的兴趣爱好。
短视频里的知识很短很清楚，我容易记住。
我用短视频学到了一些学习小技巧。
看书或写作业时，我常常想起短视频的内容，很容易走神，坚持不了太长时间。
我更喜欢看短的、快的内容，不喜欢看长的文章或书籍。
刷短视频时，时间过得特别快，不知不觉就过了很久。
我会学着短视频里小孩子的样子，帮家里做家务或干农活。
我从短视频学会了一些生活小技能，比如做手工、整理东西。
我会模仿短视频里好的行为，比如讲礼貌、爱劳动。
我会模仿短视频里不好的口头禅或动作。
我看短视频时，别人喊我好几遍我都听不到。
我每天早上起床后第一件事就是想看短视频。
看短视频让我知道更多运动和保护身体的方法。
我会跟着短视频里的运动视频一起锻炼。
短视频提醒我要注意保护眼睛、按时睡觉。
看短视频时间长了，我的眼睛会干、酸、不舒服。
因为看短视频，我睡觉比以前晚了。
因为看短视频，我在外面跑跳、运动的时间变少了。
心情不好的时候，看短视频能让我暂时开心起来。
短视频里的搞笑内容能帮我放松压力。
看短视频让我觉得不那么孤单。
如果家长不让我看短视频，我会烦躁、发脾气。
看完短视频后，我有时候反而觉得更无聊、更没劲。
我发现自己需要看越来越久的短视频才能觉得开心。
短视频让我觉得帮助别人、关心他人是值得做的事。
短视频里努力、坚持的故事让我也想好好学习。
短视频让我知道要爱护环境、尊重别人。
看了短视频后，我觉得有钱、有名气很重要。
看了短视频后，我会因为自己家没有视频里的生活条件好而难过。
短视频里“学习不如当网红”的说法让我觉得读书没那么重要。
我觉得短视频里有些内容（如炫富、攀比）不对。
我长大了也想像有些短视频里的人那样工作或者生活。
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