【教师版】《信息化背景下小学数学双线融合主题式教学现状调查问卷》
尊敬的老师:
您好!为深入了解信息化背景下小学数学双线融合主题式教学的实施现状,特开展本次调查。问卷仅用于课题研究,不记名,请放心如实填写。感谢您的支持!
一、基本信息
1. 您的性别? □男 □女
1-5年
6-10年
11-15年
16年以上
三年级
四年级
二、教学现状
2. 4. 您在数学教学中使用信息技术工具的频率?
每课必用
每周多次
偶尔
几乎不用
3. 5. 您常用哪些信息工具?(可多选) □几何画板 □数学APP □希沃白板/班班通 □在线平台 □其他____
4. 6. 您是否尝试过"线上+线下"双线融合教学?
经常
有时
偶尔
从未
5. 7. 您是否组织过主题式数学教学(如"生活中的数学""数学文化")?
经常
有时
偶尔
从未
三、实施效果与困难
6. 8. 您认为双线融合+主题式教学对提升学生数学兴趣的效果?
显著
有一定效果
效果不明显
7. 9. 您认为学生运用信息工具学习后,解决问题能力提升情况?
明显提升
略有提升
无变化
8. 10. 您开展双线融合教学遇到的最大困难是?(可多选) □设备不足 □自身技术不熟 □学生注意力分散 □资源整合难 □课时紧张 □其他____
四、建议
9. 11. 您认为本课题的双线融合主题式教学模式最需要改进的是?
教学资源丰富性
平台稳定性
教师信息化能力
学生数字化素养
评价方式
10. 12. 您对双线融合主题式数学教学还有哪些建议? ____________________
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