《POE 策略融合 AIGC 赋能小学科学探究式课堂实践研究》问卷调查

       尊敬的老师：您好！本次问卷为本课题研究前测调查，旨在了解小学科学教师对 POE 教学策略、AIGC 工具以及科学探究课堂教学的现状认知。问卷匿名填写，数据仅用于课题研究，请结合真实教学情况选择最合适一项，感谢您的支持！
1. 您对 POE（预测 — 观察 — 解释）教学策略的了解程度
2. 教学中，您是否有意识诊断学生科学前概念
3. 科学课堂上，您设置 “预测猜想” 环节鼓励学生说明猜想依据的情况
4. 实验课中，您引导学生观察、规范记录实验现象的情况
5. 课堂中引导学生基于证据解释实验现象、开展科学论证的情况
6. 您使用 POE 策略开展探究教学的情况
7. 开展 POE 教学时，您遇到 “学生猜想单一、科学解释表达困难” 问题的情况
8. 您对 AIGC（生成式人工智能，AI 对话、文生图等）的了解程度
9. 您使用 AIGC 备课、制作课件、设计习题的情况
10. 您将 AIGC 直接用于学生课堂探究活动的情况
11. 您认同 AIGC 可作为教学支架，辅助学生科学猜想与实验分析
12. 您愿意尝试 POE 策略融合 AIGC 开展小学科学探究课堂教学
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