“双减背景下乡村小学英语多元作业设计的实践研究” 教师调查问卷

尊敬的老师：

您好！本问卷用于课题《双减背景下乡村小学英语多元作业设计的实践研究》，旨在调研乡村小学英语作业设计、布置、评价的真实现状。问卷匿名，所有结果仅供课题研究使用，请结合日常教学实际填写，感谢您的参与！

1. 您的教龄是             。
2. 您任教年级的年级是              。
3.

您对“双减”作业改革以及2022版英语课程标准中作业相关要求熟悉程度是               。

4. 日常布置英语课后作业，您主要考虑哪些因素？
5. 您平时布置的英语作业类型是              。
6. 在设计英语作业时，针对本班学生基础差异，您的做法是              。
7. 您认为在乡村小学开展英语多元作业（听说、创意、实践类）最大困难是             
8. 您开展英语作业评价主要方式是             
9.

学校教研组开展关于英语作业设计的教研情况是         。

10. 是否尝试过设计单元整体视角下的英语多元作业？
11. 您认为乡村小学英语多元作业，应该侧重哪些方向？
12. 开展多元作业设计研究，您最需要哪些支持？
13.

结合本校乡村学情，您对开展英语多元作业设计实践研究，有哪些意见和建议？

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