师生群体对于生育政策认知与感受的代际认知互构研究

  您好！本次问卷是一项学术课题研究，目的是了解教师与学生两代群体对生育政策、生育观念的看法，探究两代人观念之间的差异与相互影响。
  本问卷为匿名调查，答案没有对错之分，所有收集的数据仅用于本次课题研究，不会泄露任何个人信息。填写预计耗时3-5分钟，请根据您真实想法作答。感谢您抽出宝贵时间支持本次研究！
1. 您的身份？
2. 您的性别？
3. 您的年龄？
4. 您的教龄？
5. 您的婚姻状况？
6. 您现阶段的生育规划是？
7. 请评价以下因素对您生育意愿的影响程度（1=完全无影响，2=影响较小，3=一般，4=影响较大，5=影响极大）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
经济压力（养育成本、住房、教育支出）
时间精力（工作强度、陪伴时间）
职业发展（产假影响、晋升中断、职场歧视）
托育服务（0‑3岁托育可及性、质量）
配偶/伴侣态度与支持程度
祖辈支持（能否帮忙带娃）
身体健康/年龄因素
对子女未来教育竞争的担忧
生活方式改变（自由时间、个人发展）
8. 您认为教师职业本身对生育决策的影响是？
9. 您对我国从独生子女到三孩的生育政策演变历程的了解程度是？
10. 您对三孩政策的态度是？
11. 您了解生育相关政策的渠道有哪些？
12. 历经生育政策的多次调整，请结合您的身份，谈谈您观察到婚育观念在校园、家庭中的变化，以及您认为政策在落地时还需要兼顾哪些现实困境（可从经济负担、公共托育、职场环境、教育压力、家庭观念等角度作答）
13. 对比您这一代人，您认为当代年轻人的生育意愿整体趋势是？
14. 为保证问卷质量，请选择“非常不支持”
15. 您认为师生两代人，在生育观念上最大的分歧点是？
16. 请你推测，学生群体对于当前生育支持政策的整体态度更接近于？
17. 您认为，如果想要提升年轻人的生育意愿，最急需完善哪一类政策支持？（结合自身理解，从经济补贴、托育服务、住房保障、教育、就业保障等角度作答）
18. 您的性别？
19. 您的家庭状况？
20. 您是否希望家中再添新成员？
21. 面对家庭可能新增成员，您的内心感受更贴近？
22. 抛开现实限制，畅想成年后，您理想中的子女数量为？
23. 您希望拥有该数量子女的主要原因
24. 您不愿考虑生育的主要原因
25. 您对我国从独生子女到三孩的生育政策演变历程的了解程度是？
26. 您对三孩政策的态度是？
27. 您了解生育政策的渠道？
28. 历经生育政策的多次调整，请结合您的身份，谈谈您观察到婚育观念在校园、家庭中的变化，以及您认为政策在落地时还需要兼顾哪些现实困境（可从经济负担、公共托育、职场环境、教育压力、家庭观念等角度作答）
29. 父母长辈与老师都会影响您的家庭生育观念，您认为二者之间是否存在观念的互相渗透，并间接作用于您？
30. 为保证问卷质量，请选择“非常不支持”
31. 请你推测，教师群体对于当前生育支持政策的整体态度更接近于？
32. 请您推测，教师群体有这种态度所考虑的主要因素有哪些？
33. 您感受到师生两代人观念最大的分歧点是什么？
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