初中AI辅助作文教学现状调查问卷

问卷说明:本问卷用于了解初中作文教学中教师和学生面临的主要困难，以及教师准备作文教学资源时的实际需要。问卷匿名填写，仅用于教学研究。问卷中的“变式素材”是指写作方法相同，但题材、人物、事件、场景或表达任务不同的练习素材。
一 基本信息
1. 您目前主要任教的机构类型是?
2. 您从事语文教学的年限是?
3. 您目前主要教授哪个年级? 可多选
4. 您通常教授的班级人数是?
5. 您所在的城市是？
二 正式调查
1. 在作文教学中，哪些环节最让您感到困难或耗费精力?
2. 您所教学生在作文中最常见的困难是什么?
3. 在作文教学中，您使用一个典型的素材作为范例，进而归纳写作方法的频率是?
4. 学习典型范例后，学生在后续作文中继续使用同一个素材、情节或语言表达的情况如何?
5. 不提供新的素材提示时，学生能否把已经学过的写作方法运用到新的题目和材料中?
6. 讲解完一种写作方法或典型范例后，您通常怎样安排后续练习?
7. 您认为学生把学过的写作方法迁移到新题目时，最大的困难是什么?
8. 您是否会围绕同一种写作方法，准备多个不同题材或情境的练习素材?
9. 您在寻找作文教学资源（比如图片、视频）时，是否经常遇到“资源很多很杂，但真正符合教学要求的很少”这一问题?
10. 您通常需要多长时间准备一套可以直接用于课堂写作的情境视频或变式视频素材?
11. 您准备作文情境或变式素材时，最主要的困难是什么?
三、关于AI的尝试
12. 您是否在网络上刷到过Ai生成的视频/短剧，并尝试着学习制作视频将其应用在作文教学中?
13. 您是否使用过生成式人工智能辅助准备作文教学资源?
14. 如果AI可以帮助教师生成不同题材、人物、事件、场景和观察提示的视频，但不向学生提供完整范文，您是否愿意尝试?
15. 根据您的实际使用经验，AI辅助制作作文教学资源对备课时间的影响是?
16. 您认为AI辅助制作作文教学资源时，最需要注意什么?
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