小学高年段（五、六年级）数学学情调查问卷（学生卷）
亲爱的同学：
你好！这是一份关于数学学习情况的调查问卷，本次问卷仅用于课题研究，答案没有对错之分，不需要填写姓名，请根据自己真实情况如实选择，感谢你的配合！
一、基本信息
1. 你的年级:
五年级
六年级
2. 你的性别:
男
女
二、数学学习自我认知
3. 你对数学学科的喜爱程度（）
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
4. 你认为自己的数学学习水平处于（）
A. 优秀，大部分知识都能掌握
B. 良好，少数知识点会出错
C. 中等，部分知识理解吃力
D. 待提升，很多知识点听不懂
三、课堂学习情况
5. 数学课上你能否跟上老师授课节奏?（）
A. 完全可以，主动思考
B. 基本可以，少量听不懂
C. 勉强跟上，一知半解
D. 经常跟不上
6. 课堂遇到不懂的数学问题，你通常会（）
A. 主动提问请教老师同学
B. 记下问题，但很少主动问
C. 直接放弃，不去理会
7. 数学课堂布置的练习对你难度如何?（）
A. 简单，可以快速完成
B. 难度适中，思考后可完成
C. 部分题目很难，难以独立完成
四、作业与错题情况
8. 完成数学作业时你的状态是（）
A. 独立完成，正确率较高
B. 大部分独立完成，少量需要求助
C. 需要他人提示才能完成
9. 面对数学错题，你的主要做法是（）
A. 分析错因，整理订正错题
B. 只订正答案，不分析原因
C. 等待老师讲解，听过即过
D. 不订正错题
10. 你主要的数学薄弱板块是（可多选）（）
A. 数与代数（计算、小数、分数、方程等）
B. 图形与几何（图形认识、面积体积等）
C. 解决问题（应用题）
D. 没有明显薄弱点
五、个性化学习需求
11. 你希望获得什么样的数学练习任务?（）
A. 全班统一作业
B. 针对自己薄弱点布置个性化作业
C. 多基础巩固题
D. 多拓展提升题
12. 你是否希望老师可以掌握你的知识漏洞，开展针对性教学?（）
A. 非常希望
B. 希望
C. 无所谓
D. 不希望
问卷结束，感谢你的作答！
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