高职大学生《大学语文》课程学习需求调查问卷

问卷说明:
同学您好！本次问卷为大学语文教学改革课题研究使用，匿名填写，答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，不关联课程成绩。预计占用 3–5 分钟，请结合自身真实情况作答，感谢配合！

1. 您的性别【单选题】

A. 男B. 女

2. 您所在的二级学院是【单选题】

A. 应用外语学院B. 财会金融学院C. 现代服务业学院D. 电子商务学院E. 国际经贸学院F. 信息工程学院

3.您的专业是

4. 您修读《大学语文》情况【单选题】

A. 正在修读B. 已修完C. 课程还未开设

5. 您对自身语文基础的评价【单选题】

A. 很好B. 较好C. 一般D. 薄弱

6. 我认为大学语文对高职专业学习、未来岗位有用

A.1 完全不符合B.2 不太符合C.3 一般D.4 比较符合E.5 完全符合

7. 我上大学语文主要目的是拿学分、完成必修课

A.1 完全不符合B.2 不太符合C.3 一般D.4 比较符合E.5 完全符合

8. 我愿意在语文课上主动思考、参与课堂活动

A.1 完全不符合B.2 不太符合C.3 一般D.4 比较符合E.5 完全符合

9. 平时我会主动阅读文学散文、应用文类文本

A.1 完全不符合B.2 不太符合C.3 一般D.4 比较符合E.5 完全符合

10. 大学语文课堂上，您的状态【单选题】

A. 认真听讲，主动参与B. 偶尔听讲，偶尔走神C. 基本不听，做别的作业 / 玩手机

11. 您学习大学语文最大的困难

A. 内容偏古文，晦涩难懂B. 课堂形式单调枯燥C. 不知道学了有什么用，和专业无关D. 作业任务多E. 考核方式单一，死记硬背F. 其他

12. 您学习大学语文最大动力【单选题】

A. 提升文字表达、写作能力B. 提升人文素养、审美C. 为考证 / 求职（简历、公文、沟通）D. 只是拿学分E. 兴趣爱好

13. 您希望大学语文重点讲授哪些内容

A. 古代诗文、经典文学赏析B. 现当代散文、小说、影视文本解读C. 应用文写作（通知、请示、简历、报告、工作总结）D. 口语表达（演讲、面试、职场沟通、汇报）E. 美育、传统文化、人文故事F. 逻辑思辨、阅读理解G. 和本专业相关的行业文本（产品文案、岗位说明书）H. 其他

14. 我更偏好和未来职场、岗位结合的语文内容

A.1 完全不符合B.2 不太符合C.3 一般D.4 比较符合E.5 完全符合

15. 对于古诗文教学，你的倾向【单选题】

A. 多讲解赏析，少背诵B. 适度背诵，理解为主C. 尽量少讲古文，增加现代内容D. 无所谓

16. 您不喜欢的课程内容

A. 大量古文背诵B. 纯理论文学常识C. 长篇枯燥课文D. 脱离现实、和职业无关的内容E. 无

17. 您希望课程案例来源【单选题】

A. 经典文学作品B. 职场真实案例C. 短视频、影视剧文本D. 生活热点材料

18. 您更接受的作业形式【单选题】

A. 课后简答、试卷类作业B. 小作文、文案、简历写作C. 小组展示、演讲、情景剧D. 读书报告、读后感E. 少布置书面作业

19. 您喜欢的课堂教学形式

A. 教师精讲 + 课堂讨论B. 案例教学，结合职场C. 小组任务、课堂演讲D. 视频、影视片段赏析E. 情景模拟（面试、汇报）F. 线上微课、线上阅读G. 翻转课堂自主学习H. 其他

20. 我希望语文课多开展课堂互动，减少单纯讲授

A.1 完全不符合B.2 不太符合C.3 一般D.4 比较符合E.5 完全符合

21. 您偏好的考核评价方式【单选题】

A. 期末笔试为主B. 过程性考核（课堂 + 作业 + 展示）为主C. 过程 + 期末综合D. 开放式项目考核（文案、作品）

22. 您希望增加哪些课外拓展活动

A. 经典诵读比赛B. 演讲、辩论赛C. 读书分享会D. 应用文写作大赛E. 文学观影沙龙F. 不希望额外活动

23. 您认为大学语文合适课时量【单选题】

A. 保持现有B. 适当减少C. 适当增加

24. 关于高职《大学语文》课程，你还有哪些建议或想法?【文本题】

问卷结束语:问卷到此结束，再次感谢您的填写！

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