农村小学高段英语语法任务式教学实践调查问卷

尊敬的老师，您好！本问卷旨在了解农村小学高段英语语法教学现状，为任务式教学实践探索提供参考。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，请根据您的真实情况作答。感谢您的支持与配合！

1. 您的教龄是

3年以下3至5年6至10年11至15年15年以上

2. 您目前任教的年级是

四年级五年级六年级跨年级任教

3. 您的最高学历是

中专或高中大专本科硕士研究生及以上

4. 您所学的专业是

英语教育小学教育其他师范类专业非师范类专业

5. 您在英语语法教学中通常采用哪些教学方法

直接讲解语法规则创设情境引导发现设计任务让学生运用句型操练与替换游戏活动巩固背诵与默写其他

6. 您对任务式教学法的了解程度是

非常了解比较了解一般不太了解完全不了解

7. 您在语法教学中设计任务时，通常会考虑哪些因素

学生的生活经验语言交际的真实性语法目标的明确性任务的难度层次学生的合作互动课堂时间限制教学资源的可获得性

8. 请根据您的实际情况，评价以下语法教学活动的开展频率

让学生完成真实交际任务来练习语法

组织小组合作完成语法任务

利用多媒体创设语法运用情境

引导学生自主归纳语法规则

布置语法专项练习题

9. 您在实施语法任务式教学时遇到的主要困难有哪些

学生英语基础薄弱教学资源匮乏班级人数过多课时紧张自身对任务式教学把握不足缺乏配套评价方式家长重视程度不够其他

10. 您认为农村小学生学习英语语法的主要障碍是

缺乏语言环境词汇量不足母语思维干扰学习兴趣不高练习机会少其他

11. 请对以下关于语法任务式教学效果的说法进行评价

任务式教学能提高学生的语法运用能力

任务式教学能增强学生的英语学习兴趣

任务式教学比传统讲解更有效

任务式教学适合农村小学的学情

我愿意在今后教学中更多采用任务式教学

12. 您所在学校对英语语法教学的重视程度是

非常重视比较重视一般不太重视完全不重视

13. 您希望获得哪些方面的支持来改进语法教学

任务式教学案例资源语法教学专题培训同行交流研讨机会配套练习与评价工具多媒体教学设备专家指导其他

14. 请根据您认为的重要程度，对以下语法教学改进方向进行排序

丰富任务式教学活动设计加强语法与生活情境的联系提升自身任务式教学能力完善语法评价方式增加学生语言实践机会

15. 请结合您的教学实际，谈谈您对农村小学高段英语语法任务式教学的看法、建议或困惑。

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