《高职院校互动式教学与学生创新思维培养现状调查问卷》[复制]
亲爱的同学：
您好！本次问卷为科研课题《培养创新思维的互动式教学在高职院校的实践研究》专用调研材料，旨在了解高职院校互动课堂、互动教学设备使用情况以及学生创新思维发展现状。问卷实行匿名填写，所有数据仅用于课题学术研究，无对错之分，请结合自身真实课堂体验如实作答，感谢您的配合与支持！
1. 你的性别？
男
女
2. 你所学专业大类？
A. 学前教育类
B. 经管类
C.医护系
D. 艺术类
3. 每周参与互动式课堂（小组讨论、教具实操、实景展示等）的课时数量？
A.0 课时
B.1-3 课时
C.4-6 课时
D.7 课时以上
4. 你所在班级日常课堂主要教学模式是？
A. 教师单向讲授为主
B. 师生简单问答互动
C. 小组合作、实操教具互动课堂
D. 户外实景实践教学
5. 课堂上老师是否使用互动展示类教具 / 设备？
A. 从未使用
B. 偶尔使用（每月 1-2 次）
C. 经常使用（每周 1-3 次）
D. 每节课都会使用
6. （多选）你接触过的课堂互动展示设备具备哪些功能？
A. 多方位教具展示
B. 多角度自由观察操作
C. 可移动、支持户外教学
D. 仅固定投影展示
E. 无任何互动实操功能
F. 其他____
7. 传统课堂存在哪些问题（可多选）
A. 只能被动听课，缺少动手实操机会
B. 教具展示视角单一，看不清细节
C. 教学场景局限教室，无法户外实践
D. 课堂互动少，很难主动思考提问
E. 难以激发创新思考，学习积极性低
F. 无明显问题
8. 若课堂使用可移动、多角度全方位展示的互动教学装置，你的接受程度？
A. 完全不感兴趣
B. 一般，无所谓
C. 比较感兴趣，愿意尝试
D. 非常期待，希望常态化使用
9. 使用互动展示装置上课时，你的课堂参与状态？
A. 全程走神，无参与感
B. 偶尔参与，被动跟随老师
C. 主动观察、动手操作，积极思考
D. 主动和同学讨论、提出新想法
10. 互动展示装置对你理解专业知识的帮助程度？
A. 完全没有帮助
B. 帮助较小，效果一般
C. 有明显帮助，知识点更容易理解
D. 帮助极大，能自主延伸思考
11. 你认为互动展示装置用于户外教学、校园实践宣传是否合适？
A. 完全不合适，仅适合教室
B. 一般，户外使用不方便
C. 比较合适，户外场景学习更生动
D. 非常合适，拓展教学场景
12. 对比纯讲授课堂，互动式课堂更能激发你的创新思考？
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 中立
D. 比较同意
E. 完全同意
13. 在互动实操课堂中，你是否会主动提出不同于课本、老师的新思路？
A. 从来不会
B. 很少会，不敢表达
C. 偶尔会，简单提出想法
D. 经常主动思考并分享创意
14. 互动教具实操过程中，你能否结合多门课程知识综合思考解决问题？
A. 完全不能
B. 很难做到
C. 偶尔可以
D. 经常可以做到
15. （多选）你认为优质互动式教学能提升自身哪些创新能力？
A. 发现问题、自主提问能力
B. 多角度发散思考能力
C. 动手实践创新能力
D. 团队协作创意构思能力
E. 户外场景灵活解决问题能力
F. 对创新思维无提升
16. 当前课堂互动教学，在培养创新思维方面存在哪些不足？（多选）
A. 互动设备不足，实操机会少
B. 互动形式单一，缺少开放性任务
C. 仅停留在教具展示，缺少创新引导
D. 极少开展户外互动实践教学
E. 教师不鼓励学生提出创新想法
F. 不存在明显不足
17. 你希望课堂增加哪些类型的互动教学形式？（多选）
A. 互动展示教具实操课堂
B. 户外实景互动教学
C. 小组创意项目研讨
D. 案例式创新任务训练
E. 师生创意辩论课堂
F. 其他____
18. 你是否支持学校常态化配备可移动、多角度新型互动展示装置？
A. 不支持，无实际作用
B. 无所谓，有无均可
C. 支持，希望逐步配备
D. 强烈支持，全部课程普及
19. 对于互动展示装置优化、互动课堂改革，你最看重哪一点？
A. 设备轻便，方便户外搬运使用
B. 多视角展示，便于观察实操教具
C. 操作简单，学生可独立使用
D. 搭配创新任务，引导自主思考
E. 降低采购、使用成本
20. 你认为如何优化互动式教学、互动展示设备，才能更好锻炼高职学生创新思维？
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