铸牢中华民族共同体意识视域下昭通非遗融入幼儿园课程的实践研究 \n教师前期调查问卷
尊敬的老师:
您好！为全面了解本园教师在昭通非遗融入课程方面的专业基础、实施现状与现实需求，科学制定课程实施方案，特开展本次问卷调查。本问卷仅用于课题研究，答案无对错之分，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
第一部分:基本信息
1. 您的教龄:【单选题】
1—3年
4—10年
11年以上
2. 您的学历:【单选题】
大专
本科
研究生及以上
3. 您的职称:【单选题】
未定级
初级
中级
高级
4. 您所在班级:
小班
中班
大班
第二部分:认知与实践
5. 您是否接受过非遗或民族团结进步教育相关专业培训?
A.系统培训
B.多次学习
C.少量学习
D.从未学习
6. 您对昭通本地非遗文化（如苗族蜡染、芦笙制作、彝族火把节、苗族花山节、绿豆糕制作技艺等）的掌握程度?
A.非常熟悉
B.比较熟悉
C.了解一点
D.不了解
7. 您在日常生活中开展昭通非遗相关教育的频率?
A.经常开展
B.偶尔开展
C.极少开展
D.从未开展
8. 您开展昭通非遗教育的主要形式是?（可多选）
A.主题活动
B.环境创设
C.游戏渗透
D.节日庆祝
E.未开展
9. 您认为幼儿园开展昭通非遗融入课程的最大困难是?（可多选）
A.缺乏课程资源
B.文化知识不足
C.幼儿年龄不适配
D.家园协同难
E.无评价体系
10. 您能根据小、中、大班年龄特点设计昭通非遗教育活动吗?
A.完全能
B.基本能
C.较困难
D.不能
11. 您认为分龄分层开展昭通非遗教育是否必要?
A.非常必要
B.必要
C.一般
D.不必要
12. 您希望获得哪方面的专业支持?（可多选）
A.昭通非遗文化知识
B.活动设计
C.评价工具
D.家园指导
E.课程方案
13. 您认为幼儿昭通非遗教育应重点培养什么?
A.认知
B.情感
C.行为习惯
D.文化兴趣
第三部分:意见建议
14. 您对本课题研究的期待与建议:
问卷到此结束，再次感谢您的宝贵时间！
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